在辩论中，证据指的是用于加强主张、支持论点或得出结论的事实、文件或证词。

证据和证据不一样。丹尼斯·海斯（Denis Hayes）在《小学的学习和教学》一书中说：“尽管证据允许专业判断，但证据是绝对的、无可争辩的。”

对证据的观察

• “没有证据支持这些观点，你在写作中所做的任何陈述都几乎没有价值；它们只是观点，10个人可能有10种不同的观点，除非有明确有力的证据支持，否则没有一种观点比其他观点更有效。”尼尔·默里，《用英语和语言学撰写文章》，2012年
• “在进行实证研究时，研究者的主要责任是提供证据支持他或她关于研究假设中描述的变量之间关系的主张。研究者必须收集数据，使我们相信他或她的预测的准确性。”Bart L.Weathington等人。，“行为和社会科学的研究方法”，2010年

建立联系

大卫·罗森瓦瑟（David Rosenwasser）和吉尔·斯蒂芬（Jill Stephen）在2009年的《分析写作》（Writing Analytical）中评论了建立联系时忽略了通往这些联系的步骤

“关于证据的一个常见假设是‘证明我是对的东西’。虽然这种思考证据的方式没有错，但它太有限了。佐证（证明索赔的有效性）是证据的功能之一，但不是唯一的功能。写得好意味着与读者分享你的思维过程，告诉他们你为什么相信证据意味着你所说的。

“那些认为证据本身就说明问题的作家通常很少使用他们的证据，除了把它放在他们的主张旁边：“聚会很糟糕：没有酒精”——或者，或者，“聚会很棒：没有酒精。”仅仅把证据和主张放在一起就省去了他们之间的联系，从而意味着这种联系的逻辑是显而易见的。

“但即使对于倾向于同意某一特定主张的读者来说，仅仅指出证据是不够的。”

定性和定量证据

朱莉·法拉（Julie M.Farrar）在2006年的《证据：修辞与写作百科全书》中定义了两种证据。

“仅仅存在信息并不构成证据；信息性陈述必须被受众接受为证据，并被其认为与争议索赔有关。证据一般可分为定性和定量两类。前者强调解释和描述，表现为连续性，而不是不连续性克里特岛，而后者提供测量和预测。这两种信息都需要解释，因为事实在任何时候都不能说明问题。”

开门

在1999年的《证据：规则下的实践》一书中，克里斯托弗·B·米勒和莱尔德·C·柯克帕特里克讨论了与审判法有关的证据。

“引入证据（在审判中）的更深远影响是为其他当事人提供证据、询问证人和就此问题提出论点，以试图反驳或限制最初的证据铺平道路。用习惯用语来说，就某一点提供证据的一方被称为“打开了大门”，这意味着另一方现在可以采取反措施来回答或反驳该问题这是一个很好的证据，“用火救火。”

可疑证据

在《纽约时报》2010年版的“不在医生的检查单上，但触摸很重要”一文中，丹尼尔·奥弗里讨论了被称为“事实上无效的证据”的发现。

“[我]有没有研究表明，对健康人进行体检有任何好处？尽管有着悠久的历史传统，但体检更多的是一种习惯，而不是临床证明的无症状人群的疾病诊断方法。很少有证据表明，定期听每个健康人的肺部或按压声检查每个正常人的肝脏会发现患者病史中没有提示的疾病。对于健康人来说，体检中的“异常发现”更可能是假阳性，而不是真正的疾病迹象。”

其他可疑证据的例子

• “美国决不能忽视针对我们的威胁。面对危险的明确证据，我们不能等待最终证据，即可能以蘑菇云形式出现的冒烟的枪声。”乔治·W·布什总统在为2003年入侵伊拉克辩护时说
• “我们有它。冒烟的枪。证据。我们一直在寻找的潜在大规模杀伤性武器作为入侵伊拉克的借口。只有一个问题：它在朝鲜。”Jon Stewart，《每日秀》，2005年