不同种类的段落具有不同的功能，一个熟练的作家知道如何使用它们。解释性段落是一个相对简单的概念。中小学教师有时会使用“汉堡包模型”来解释解释性段落：顶部的面包是主题句，填充物是主体句，底部的面包是结束句。

意图

“解释”一词指的是一种“传达信息”的话语类型。因此，解释性段落旨在向读者提供某一特定主题的信息。这类段落以事实、统计数据和其他描述性证据的方式传达信息，而不是争论观点或试图说服读者。

结构

所有有效的解释性段落都以明确描述段落方向的主题句开头。接下来的三个或更多的句子构成了段落的主体，传达了支持主题句的信息。最后，一个解释性段落以一个陈述结尾，该陈述总结了提出的观点，并将其与原始主题句联系起来。

话题

非辩论性主题为解释性段落提供了适当的主题。对动物的描述、科学发现或发明、名人的生活、社会问题或历史事件都是合适的话题，不需要作家采取立场。因为解释性段落是信息性的，如果作者还没有被告知这个主题，他们可能需要研究。

年龄层次

三年级的学生就可以学习实践解释性段落的概念。不过，能够写一个解释性的段落是一项永恒的技能；高中甚至大学的学生在论文和报告中使用解释性段落。