任何时候你借用别人的话或想法，你都必须给予对方信任。当使用美国心理协会（APA）样式手册第6版时，文本中包含短引号，并用引号括起来。长引号缩进到块引号中，没有引号。

第一步

使用一个信号短语提醒读者，后面会有来自其他来源的引用。例如，如果作者的姓是威廉姆斯，你的信号短语可能是“根据威廉姆斯”或“威廉姆斯说”，然后是引语。然后，读者可以翻到你的参考资料页——APA论文的最后一页，其中包含你使用的资料来源——并在该页上扫描名字“Williams”，以阅读完整的引文。

步骤2

将你的信号短语与另外两条关键信息配对：报价发布的年份以及页码（如果有的话）。将年份放在作者姓名后的括号内，然后将页码（页码前加“p”）放在引号后的括号内。一个完整的信号短语是这样的：根据Williams（2012），“当学生意识到他们不必将所有规则都记在记忆中时，他们通常会放松学习APA风格”（第217页）。尽可能以同样的方式对待在线资源。如果没有页码，您可以使用段落编号，前面加上“para”。URL将显示在您的参考资料页面上。

步骤3

在正文中加入简短的引语。APA将短引语定义为40个单词以下的引语。APA论文正文中的一段简短引语可能是这样的：Williams（2012）发现，“最初害怕APA风格的学生，比如青少年的电影，最终发现它非常直截了当且合乎逻辑”（第222页）。

步骤4

在独立的文本块中设置长引号。APA将长引语定义为40个单词或更长。要做到这一点，请写一个信号短语，括号中有作者姓名和出版日期，从左边缘缩进1/2英寸。用冒号结束这个短语。从下一行开始报价，将这一行和报价的所有后续行缩进到距左边距1英寸的位置。在引号的最后一个字后面加上句号，然后在句号后面的括号中加上页码，前面加上“p”。报价不应包含在引号中。

步骤5

使用椭圆或三个小点，当你需要通知读者你已经删去了句子中的部分引文。例如：正如Williams（2012）所说，“我学到了……正确引用事物是很重要的”（第216页）。当你在句末漏掉一些单词时，用三个小点加一个句号，总共四个点，如下所示：“正如威廉姆斯（2012）所指出的，“格式很重要，因为它有助于文本的流动……”（第217页）。

步骤6

将“原文如此”放在一个单词后面的括号中，你引用的是拼写错误的单词，以便向读者传达错误是作者的，而不是你的。一个例子是这样的：威廉姆斯说，“当学生想掌握APA风格时，他们能以多么快的速度掌握APA风格（原文如此）”（第222页）。“Sic”是“无意图漫画”的缩写，或没有漫画意图，拉丁语是“正如它所写的那样”

笔记

对引用的后续引用的处理方式与对第一个引用的处理方式相同。

笔记

仔细检查，确保论文正文中引用的所有来源都出现在参考资料页上，因为读者需要完整的引用资料才能轻松找到你的源材料。