读书报告帮助学生综合所读内容，并向老师展示他们的阅读理解能力。为了激发这项作业的积极性，教师可以使用真实世界的格式，如报纸文章。教育作者格雷厄姆·福斯特（Graham Foster）建议，学生在写报纸风格的书籍报告时，应以“H-W5”或“记者的问题”开头，即“谁、什么、何时、何地、为什么和如何？”首先关注事件最重要的部分，然后填写支持性细节。

读者像记者一样写作

H-W5问题有助于报纸记者将文章重点放在新闻事件的基本事实上；这种关注也有助于读者关注这本书的事实。谁牵涉其中？怎么搞的？什么时候在哪里发生的？为什么事情会这样发展？它是如何开始、发展和结束的？然而，不要试图将整部小说塞进一篇简洁的新闻文章格式中；选择一个特定的插曲，可能是故事的高潮或一个重要的早期事件。教科书作者Susan Ludwig建议选择故事中任何激动人心的地方。包括所有相关细节，但仅限于这些细节；像真正的报纸文章一样，书报的报道应该简洁。添加一个能吸引眼球的标题，并提供一些关于“文章”的基本信息。福斯特建议使用幽默、头韵或双关语作为引人注目的标题。