第1部分第1部分，共2部分：给他们讲一个圣经故事

1. 1从圣经中选择一个简单的故事告诉他们。亚当和夏娃，诺亚和方舟，撒该和桑树，约拿和大鱼，或者耶稣平息风暴都是很好的起点。如果孩子们年龄较大，你可以阅读《圣经》的主要亮点，从创造开始，以耶稣的升天和对门徒的伟大使命结束。你还可以增加关于精神果实的课程，

2. 2.告诉孩子[ren]你想给他们讲一个激动人心、有趣的故事，让他们坐在桌子旁或地板上。让孩子们兴奋是让他们更加关注的好方法。当你问的时候也要表现出热情，这样他们就会准备好学习。

3. 3尽可能互动，帮助他们享受所教内容。试着找一个与课程配套的手艺、涂色页面或游戏/活动，这样他们会更热衷于听。

4. 4确保根据他们的年龄简化。大多数三岁的孩子不能静静地坐30分钟，听你谈论幸福。同样地，如果你用适合年幼孩子的方式来教他们，十岁的孩子也不会喜欢。

5. 5.阅读圣经中的经文时，要精力充沛。不要单调；在重要的单词、有趣的部分，甚至重要事件或情况之间的转换中，使用声音变化和音调变化。问问题，开玩笑，在适当的时候保持愚蠢。如果你在读诺亚方舟，你可以这样评论：“这些动物怎么能装进一艘船？”或者“企鹅和狮子睡觉了吗？”不要太过愚蠢或问太多问题；这会减少必要的教学时间，尤其是如果你是主日学校的老师。鼓励孩子们带上/使用他们的圣经，让他们阅读你正在阅读的文章，即使他们还不会阅读。如果你有一大群足够大的孩子可以阅读，请志愿者在你阅读的过程中阅读每一节。

6. 6.对问题持开放态度，随时准备回答。例如，如果他们问洪水为什么来，不要用悲伤的声音告诉他们世界有多可怕，或者他们是一个罪人。告诉他们那些坏人因为犯罪而受到惩罚。这可以成为人生的一课。在教学之前，总是祈祷上帝会给你正确的话语来回应；如果你要求，圣灵会帮助你。

第2部分第2部分，共2部分：添加其他活动

1. 每个人都有一段圣经经文。这将帮助他们更好地记住圣经及其在生活中的意义。你可以在课程开始时介绍这首诗，在课程中的某个时候练习，然后通过再次练习来结束课程。熟悉这首诗；在教孩子们之前，自己记住它。你可以使用一个大的留言板，上面有单词和参考信息（并且使用足够大的字体！）。用他们能理解的语言解释这首诗。例如，如果你正在记忆《创世纪》1:1，你可以说，“在这节经文中，我们看到‘起初上帝创造了天地’。你认为上帝是从什么创造了天地？”通过动作（例如，如果记住《创世纪》1:1，向上为天，向下为地），歌曲（你可以利用其他歌曲的曲调，如“跳到楼上去，我的宝贝”或“流行音乐！黄鼠狼去了”，或自己作曲），或不同的声音变化（例如耳语或喊叫）。每次你开始上新课时，都要练习之前学过的诗句，让他们记忆犹新。记住这是上帝的话。这是你能给孩子们的最好的礼物！如果你真的想多走一步，如果孩子们年龄大一点，用“诗句表”挑战他们他们记住的每一句诗都会在那个地方贴上标签。十张贴纸将为他们赢得奖品；然后，循环将再次开始。

2. 2制作一个基于圣经故事的工艺品，将其结合在一起，使其视觉化。有很多网站为你提供免费甚至低成本的工艺品；只需快速搜索！先自己动手做。课前完成一个例子，向他们展示最终结果。将所有需要的物品整理好并准备好使用。向他们展示将使用哪些材料，以及在哪里可以获得这些材料。一步一步地向孩子们示范。慢慢地，向他们展示工艺的各个部分是如何结合在一起的。一路上问问题，确保他们理解。沟通时间框架，然后让他们离开。传达工艺的目的。在整个装配过程中，使用类似儿童的术语，提醒他们该工艺将帮助他们记住课程。赞美他们在这段时间里完成的每一件积极的事情。如果你在上课，就在教室里走走，看看每个孩子的作业。让他们知道你真的对他们创造的东西感兴趣；这对最小的孩子来说意义重大。

3. 3.把学习圣经作为一项持续的、长期的活动。继续给他们读更多的故事，教他们新的诗句。想办法让他们兴奋地学习耶稣和圣经。帮助他们在与神的关系中成长，并学会爱他。即使需要一段时间，也要有耐心。如果你的孩子似乎不感兴趣，不要难过。你可能需要改变教学风格以适应他们的学习能力，或者你可能需要从整体上评估你的教学，看看哪些方面可以改进。告诉他们关于救赎的事。这是孩子能学到的最重要的真理。虽然这似乎令人望而生畏，但简单地使用以弗所书2:8-9和罗马书10:9,10,13可以让他们指向十字架，并向他们表明上帝是通往天堂的唯一道路。要清楚地表明，只有忏悔自己的罪，相信主耶稣基督，他们才能得救。]鼓励他们相信并帮助他们学习如何独自阅读圣经。一旦他们知道如何阅读，教他们设定阅读时间。

4. 4.找一个宣扬真福音的教会，带上你的家人。你的孩子可以在礼拜前和礼拜期间在主日学校学习；如果教会没有主日学校，如果你有能力的话，可以开办一所。

• https://sundayschool.works/和https://www.123homeschool4me.com/为主日学校课程或圣经课程提供大量资源；后者主要用于家庭教育，但也有一些资源用于主日学校/圣经教学。
• 在整个课程中保持他们的注意力，尤其是如果他们年轻的话。在课程的每一部分加入视觉辅助图片卡（Abeka是这些卡片的一个很好的来源），让他们站起来，和你一起做手势或某些动作，并提出问题。
• 非常了解这个故事，同时保持灵活性，这样即使在讲故事的时候也可以调整。例如，如果你在谈论诺亚和方舟，除非孩子们年龄大得多，否则你不会深入了解那段时间里发生的所有罪恶。
• 在身体上尽量靠近孩子（同时不要分散注意力），这样说话者和学习者之间的“差距”就会缩小。
• 孩子们会注意到大人的表情和注意力。关注并留心你的态度。
• 正确的组织是关键（例如，介绍、主体、结论）。
• 用不同的声音大声清晰地说话。不要说得太快，也不要说得太慢。找到合适的速度，让故事节奏自然，理解清晰。
• 和孩子们保持眼神交流。
• 强调重要的单词。
• 使用手势和身体动作。这将使他们保持参与
• 使用最能被观众理解的词汇。
• 如果他们似乎没有理解整个故事，不要感到难过。这需要一些时间，尤其是如果他们更年轻的话。把注意力集中在孩子们记得的事情上，并记住你可以在下次告诉他们这个话题。
• 最重要的是，为你的孩子祈祷。每次上课前，请你祷告，不要让任何分心的事情发生，让你的心和心思都集中在基督身上，让你有圣灵的智慧和话语来教导他们。那就出去教书吧！