哲学与教育
哲学和教育可以看作是两门学科,在这两门学科之间可以发现某些差异。哲学是指对知识、现实和存在的基本性质的研究。教育是使个人适应社会的过程。这凸显了教育与哲学的侧重点不尽相同。然而,在哲学中,作为教育哲学的一个具体分支,它从整体上关注教育的理念、价值观、目标和问题。通过这篇文章,让我们来审视哲学与教育的区别。
什么是哲学(philosophy)?
哲学可以定义为对知识、现实和存在的基本性质的研究。苏格拉底、柏拉图、托马斯·霍布斯、勒内·笛卡尔都可以被认为是西方著名的哲学家。当谈到哲学时,哲学家们质疑世界上各种各样的现象。这可以是社会的,人的本性的,知识的,甚至是宇宙的概念。哲学包括形而上学、认识论、伦理学、政治学和美学等分支学科。
哲学通常分为西方哲学和东方哲学。西方哲学可以追溯到六世纪的希腊。米利都的泰利斯常被认为是第一位哲学家。在五世纪,随着苏格拉底和柏拉图的思想,从这一点开始的哲学发展迅速增加。伦理学、认识论、形而上学和政治哲学的发展都发生在这一时期。正是在十七世纪,随着科学技术的进步,现代哲学诞生了。这被认为是启蒙的时代,脱离了由宗教主导的现有信仰体系,走向更理性的经验主义道路。
什么是教育(education)?
另一方面,教育更注重向年轻一代传授知识,而不是质疑存在的规律、现实等和新知识的产生。说到教育,人们常常认为教育具有两种功能,即保守功能和创新功能。教育的保守功能是将知识传递给年轻一代,这也可以看作是一种整合形式。它使孩子适应社会文化。创造性的功能包括发展个人的认知能力,使他能跳出框框思考。这可以被视为促进社会变革。从这个意义上说,教育塑造孩子的两个功能几乎是对立的。
教育不仅发生在学校和其他正规教育机构的场所内,而且通过各种社会力量,有时是有意识的,甚至是不自觉的。家庭和宗教可以被视为两种社会制度。教育使个人发展自己的能力,也使之适应文化。在不同的社会,教育意味着不同的东西。例如,在一个狩猎和采集的社会里,被视为教育的东西与现代教育大不相同。这突出了教育可以是有背景的。
这突出表明教育与哲学有很大的不同,尽管有一个特殊的分支叫做教育哲学,它将两者融合在一起。
哲学(philosophy)和教育(education)的区别
•哲学和教育重点:
•哲学关注知识、现实和存在的基本性质。
•教育注重向年轻一代传授知识。
•功能方法:
•哲学家质疑世界上各种现象,以便了解现实。
•但是,教育不涉及这种程序。相反,它传递知识,发展个人个性。
•哲学和教育:
•哲学试图在一个被称为教育哲学的特定分支中重视教育的目标、目标、问题和概念框架。
- 拉斐尔雅典学院(公共领域)
- 在布拉格CTU生物医学工程学院演讲(CC by 3.0)