什么是优等(magna cum laude)？

优等生是一种学术荣誉，由教育机构用来表示一个学术学位获得显着的荣誉。拉丁语的意思是“大加赞扬”

优等生是美国和许多其他国家教育机构常用的三种学位荣誉之一。其他的是summa-cum-laude，意思是最高荣誉，以及cum-laude，或者叫“卓越”。这些头衔被称为拉丁荣誉，因为它们保留了原来的拉丁形式。

关键要点

• 优等奖是一种学术荣誉奖，颁发给那些在学术上取得优异成绩的学生。
• 许多大学除了授予最高荣誉（高于最高荣誉）和仅低于最高荣誉（低于最高荣誉）之外，还授予最高荣誉。
• 授予拉丁语荣誉的做法始于19世纪中叶的哈佛大学，并已蔓延到世界各地的学院和大学。

以优异成绩理解

优等生比优等生更有声望，但不如优等生有声望。实现这些区别的标准取决于每个机构的具体要求。授予拉丁语荣誉在美国的学院和大学里很常见，尽管并非所有的学院和大学都授予拉丁语荣誉。许多高中也授予拉丁语荣誉。

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优等

拉丁语荣誉通常与学士学位同时授予。以优异成绩毕业的学生，在毕业典礼上可以穿不同颜色或其他名称的校服，在宣读姓名时，可以引用他们的优异成绩。拉丁文荣誉通常包括在学生的正式成绩单中。

优等生要求

获得拉丁语荣誉的标准可能包括学生的平均绩点（GPA）、班级等级、完成的课时数以及学术部门的推荐。

一些学校用其他的名称，如“有区别地”来代替传统的拉丁语。

注意

一些大学对拉丁语荣誉的GPA要求每年都在变化，因为这些要求是基于学生在班级中所占的百分比。

现实世界中的优等生例子

荣誉的学术门槛在不同的学术机构之间，甚至在同一机构的不同项目之间都有所不同。例如，德州农工大学的毕业生必须完成60个学分的工作才能获得学位，同时获得3.70到3.899的平均绩点才能以优等成绩获得学位。

在一些大学，拉丁语荣誉的GPA要求每学年都会改变，因为他们是根据学生在班级中所占的百分比来确定的。例如，一个学生要以优等成绩从加州大学洛杉矶分校工程专业毕业，他们必须在修完90个学分后，以全班前5%到10%的成绩完成学业。2019-2020学年的平均绩点至少为3.839，而2020-2021学年的截止值为3.857。

相比之下，在拉丁荣誉起源于19世纪中叶的哈佛大学，完成学位且GPA在所有毕业生中排名前20%的本科生将获得优等成绩或优等成绩，优等成绩最高的学生将获得优等成绩。

另一方面，布朗大学在计算时不使用学生的平均绩点。学生毕业时只可获得一项拉丁荣誉，即优等成绩。学生通过在课程中获得高比例的“A”和“S”来获得荣誉。不超过20%的毕业生能获得优等成绩。

特别注意事项

大学在决定授予优等生学位时，可能会考虑其他非GPA因素。学校可能会要求学生完成一篇荣誉论文才有资格。其他人则寻求教员的推荐信，证明学生的优异学习成绩。另一些规定，学生必须完成一定数量的高级课程。

一些学院，包括斯坦福大学，根本不提供拉丁文荣誉。斯坦福大学授予15%的学生一个“优秀”的称号，每个毕业班的平均绩点最高。

优等学位的价值

在工作申请中，很难判断优等学位或其他拉丁荣誉学位的相对价值。这对某些雇主来说可能意义重大，而对其他雇主来说则毫无意义。尽管如此，随着新的大学毕业生争夺工作，在他们的文凭或简历上有拉丁荣誉肯定不会有什么坏处。

当学生们争夺研究生院的名额时，这可能会有更大的好处。例如，顶尖的法学院希望学生在本科时取得一定的平均成绩，这种高分通常伴随着拉丁语的荣誉。