此示例课程计划使用“贪婪三角形”一书来讲授二维图形的属性。该计划是为二年级和三年级学生设计的,需要两天45分钟的时间。所需的唯一用品是:
本课程计划的目标是让学生了解形状是由其属性定义的,特别是它们的边数和角度。本课的关键词是三角形、正方形、五边形、六边形、边和角。
本课程计划在“几何体”类别和“形状及其属性”子类别中满足以下通用核心标准。
让学生想象他们是三角形,然后问他们几个问题。有什么好玩的?什么会令人沮丧?如果你是一个三角形,你会做什么,你会去哪里?
让学生回答这个提示:你想要什么形状,为什么?学生应使用以下所有词汇造句:
它们还应包括以下两个术语:
示例答案包括:
“如果我是一个形状,我想成为一个五角大楼,因为它比四边形有更多的边和角。”
四边形是有四条边和四个角的形状,三角形只有三条边和三个角
...通用核心标准,即基数为10的类别中的数字和运算,以及使用位置值理解和运算属性来执行多位数算术子类别。 3.NBT。使用位置值理解将整数四舍五入到最接近的10或100。 课程介绍 向全班同学提出这个问题:“希拉想买的...
...的。它需要45分钟和额外的上课时间。 客观的 学生将使用加法、减法、乘法和除法来编写和解决故事问题。 符合共同核心标准 本教案在运算和代数思维范畴以及涉及乘法和除法子范畴的表示和解决问题方面满足以下共同...
...准备的,为期一节课,45到60分钟。 关键词汇 对称性 三角形 广场 矩形 材料 折纸或包装纸,切成8英寸正方形 一套8.5×11英寸的纸张 目标 使用折纸来理解几何特性。 符合标准 2.G.1。识别并绘制具有指定属性的形状...
...易。 课堂内外没有足够的对话机会。 如何修复它?使用你的母语——想想你喜欢用自己的母语讨论什么。找一个会说你的语言的朋友,用你自己的语言谈论一个你们都喜欢的话题。接下来,试着用英语重现对话。如果你不...
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...班学习一篇优秀文章的主要特点。然后,学生分成小组,使用老师设计的检查表编辑真实的文章,然后独立撰写自己的文章。让学生用单一颜色编辑,以查看他们各自对活动的贡献。 指导实习常见问题 作业算作指导练习吗...
...课程计划包括课程名称、课程日期、课程关注的目标、将使用的材料以及将使用的所有活动的摘要。此外,教案为代课教师提供了一套极好的指导方针。 教案是教学的基础 教案相当于建筑项目的蓝图。与建筑不同的是,这...