学生将估算日常物品的长度,并使用“英寸”、“英尺”、“厘米”和“米”等词汇
班级:二年级
课时:一节45分钟的课
材料:
关键词汇:估算、长度、长度、英寸、英尺/英尺、厘米、米
目标:学生在估计物体长度时使用正确的词汇。
满足标准:2.MD.3使用英寸、英尺、厘米和米为单位估算长度。
带上不同尺寸的鞋子(如果你愿意的话,你可以从同事那里借一两只鞋来做介绍!)并询问学生他们认为哪些适合你的脚。为了幽默,你可以试穿一下,或者告诉他们今天要在课堂上做评估——谁的鞋是谁的?显然,这一介绍也可以用于任何其他衣物。
一个有趣的实验是把这一课带回家,和兄弟姐妹或父母一起做。学生可以在家里选择五件物品,并估计它们的长度。将估计数与家庭成员的估计数进行比较。
继续在你的日常或每周例行工作中进行评估。对那些难以做出适当估计的学生做笔记。
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