许多初学到初中的学生都能很好地用肯定句和否定句表达自己。然而,他们在提问时经常遇到问题。这是由多种原因造成的:
这节简单的课专门针对问题形式,帮助学生在转换问题形式中的时态时获得技能。
目的:提高使用问题形式时的口语自信
活动:强化辅助复习,然后针对给定答案提供问题,并进行学生间隙问题练习。
级别:中级以下
用正确的帮助动词填空。根据每个问题的时间表达式来回答。
向两个不同的学生提出这些问题。
弗兰克1977年出生于(哪里?),在搬到丹佛之前,他在布宜诺斯艾利斯上学了(多久?)。他想念(什么?),但他喜欢在丹佛学习和生活。事实上,他在丹佛呆了4年多。目前,他在科罗拉多大学,他将在那里获得他的学士学位(下)。拿到学位后,他将返回布宜诺斯艾利斯与谁结婚并开始研究生涯。爱丽丝(什么?)在布宜诺斯艾利斯大学,明年五月也将接受(什么?)。1995年,他们在(哪里?)一起徒步旅行时在(哪里?)相遇。他们订婚已经多久了。
弗兰克(何时?)出生于布宜诺斯艾利斯。他在(哪里?)上学了12年,然后搬到(哪里?)。他怀念在布宜诺斯艾利斯的生活,但他喜欢在丹佛(什么?)。事实上,他在丹佛已经住了多久了。目前,他正在(哪里?)学习,明年6月他将在那里接受他的(什么?)。拿到学位后,他将回到(哪里?)与未婚夫爱丽丝结婚,并在(什么?)开始职业生涯。艾丽斯在(哪里?)学习艺术史,下一个(什么时候?)也将获得艺术史学位。他们于年(何时?)在秘鲁相遇,而他们(什么?)在安第斯山脉相遇。他们已经订婚三年了。
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