每一封推荐信都是独一无二的,就像它写给的学生一样。然而,好的推荐信在格式和表达上都有相似之处。下面是一个样本/模板,展示了组织研究生学习推荐信的一种方法。
在这个特殊的例子中,重点放在学生的学业上。这封信首先解释了学生所处的环境,然后是作品的细节,这些细节构成了作者推荐的基础。重要的是细节。
201x年12月19日
史密斯博士,威斯康星州阿文格拉德敦101毕业生大学研究生院招生主任,10000
亲爱的史密斯博士:,
我写信给你,是为了支持斯图先生的学生和他想进入研究生院大学学习编织篮子课程的愿望。尽管许多学生要求我代表他们提出这个要求,但我只推荐那些我认为非常适合他们选择的课程的候选人。学生先生就是其中之一,我相信他会为贵校做出积极的贡献。
作为本科大学篮子编织系的教授,我与许多对篮子编织有丰富知识的学生一起工作。学生先生一直表现出学习编织篮子的强烈愿望和能力,我根本无法拒绝他的推荐要求。
我第一次见到Mr Student是在2012年秋季学期的篮子编织入门课程中。与全班70人的平均成绩相比,这位学生在班上得了96分。课程作业主要根据[解释成绩,如考试、论文等]进行评估,他在这方面表现出色。
斯图是一位性格坚强的杰出人物。他有能力在许多领域取得令人印象深刻的成果。Stu是/拥有[积极特质/技能列表,如有组织、有动力等]。我在复杂的项目上看到了惊人的结果,这些项目需要高度关注细节,而且质量从未受到影响。此外,他有一个非常积极的态度和真正的拥抱学习所有有关于篮子编织知道。
尽管斯图在课程的各个方面都一直表现出色,但他的智力最好的例子是通过一篇关于编织篮子理论的论文/报告/项目/等等。这部作品通过展示[在这里修饰],清楚地展示了他以新的视角进行清晰、简洁、深思熟虑的展示的能力。
除了他的课程外,斯图还花了一些时间在[俱乐部或组织名称]做志愿者。他的职位要求他完成[任务清单]。他觉得志愿工作是一个重要的领导角色,他从中学到了(技能清单)。通过志愿活动获得的技能将有助于Stu未来的所有努力。斯图有能力围绕不同的活动管理和安排他的时间和日程,而不会让这些活动干扰他的学业。
我相信斯图注定会成为编织篮子的领导者,因此是你们学校的优秀候选人。我强烈建议你考虑他的申请,因为他将是你的项目的一大资产。我相信你会发现他是一个才华横溢的学生。如果您想了解更多信息,请随时与我联系。
真诚地
茶彻,本科大学教授,博士
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