批判性阅读技能不仅包括理解页面上的文字,还包括与之互动的能力。在批判性阅读时,一个人应该能够识别作者的背景、他或她的目标读者以及他或她写这篇文章的语调或风格。读者还应该了解文章中使用的逻辑,以及作者是否有有效的证据证明其观点。这样做将使读者能够评估文本中所呈现信息的质量,并发展自己对文章中所包含思想的理解。 .
虽然为个人享受而阅读肯定没有错,但某些类型的阅读需要批判性的阅读技巧。这包括出于学术和专业目的的阅读。事实上,一些学校课程包括批判性阅读和思考技能的培训。如果没有这些技能,学生的学习过程就会中断,他们需要能够评估课堂内外呈现给他们的信息。当学生开始根据自己在课堂上所学内容进行写作时,对批判性阅读技能的需求往往特别重要 .
当读者开始运用批判性阅读技巧阅读一本书、一篇文章或其他文本时,如果读者能够找到关于作者的一些基本信息以及他或她的写作原因的一些历史,通常会有所帮助。了解作者的背景和资历可以帮助读者决定一篇文章是基于真正的专业知识还是作者自己的观点。了解作者的从属关系,如与企业或政治游说团体的关系,也有助于确定写作是否真正公正,或者作者是否出于某个议程。
批判性阅读技能的其他方面包括定义和理解文本主要概念和论点的能力。这可能比看起来更困难,因为一些作者可能会以不同于读者理解的方式使用词语和表达。当评估一篇文章的论点时,具有批判性阅读技能的人会努力找出文章中支持或削弱论点的内容(如果有的话)。有创意的读者可能还想对作者提供的证据进行更深入的思考,并提出自己的论点,以支持与作者所表达的论点不同的论点。这样做可以增强读者整合所读内容并得出自己结论的能力。
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... 批判性教学法是一种教育形式,鼓励学生对意义的主要或共同概念提出质疑,并形成自己对所学内容的理解。这种方法在文学、艺术甚至历史等潜在的主观研究领域尤其流...