动觉学习是一种学习方式,通常与边做边学和通过身体运动学习相联系。其基本思想是,有些人非常有身体素质,或者说是动态的,这意味着他们在学习涉及身体运动或身体运动的事物时,往往学习得最有效。这些类型的人通常被吸引到体育和其他体育活动,以及其他涉及身体参与和运动的研究领域。动觉学习是几种不同类型学习中的一种,通常可以在课堂上通过使用实物或学习时的动作来辅助学习,即使是小动作,如踢脚。
有许多不同的学习风格,不同的教育哲学和教学法认识到不同的风格,并对这些风格给予不同程度的重视。然而,这种风格背后的基本理念是,不同的人以不同的方式学习,一个人学习最好的方式可能与其他人学习最好的方式明显不同。常见的学习方式包括听觉学习、视觉学习和动觉学习。音频学习通常通过听到的信息进行,而视觉学习往往通过阅读和看到的信息进行,而动觉学习则通过身体运动和可以触摸的东西进行。
这意味着动觉学习通常通过身体运动来增强,这就是为什么许多动觉学习者成为优秀运动员的原因。与投掷、接球、跑步、抢断和用物体击球等运动活动相关的肌肉记忆和控制通常通过动觉学习者最容易利用的过程来学习。然而,这会使学习其他类型的信息变得困难,特别是当需要在教室里安静地坐着时。在课堂上实施动觉学习对于这些类型的学生学习其他科目至关重要。
教师通常可以通过使用学生可以触摸和互动的物理对象来促进课堂动觉学习。例如,在科学课堂上,对于动觉学习者来说,人类心脏、大脑或骨骼的比例模型往往比书中的图表或口头解释更有意义。这就是为什么老师应该尝试解决多种形式的学习,以帮助不同的学生更容易地学习材料。
动觉学习者在学习过程中也可能会有轻微的坐立不安或轻拍脚趾或手指的倾向。只要这种行为不会对其他学生造成干扰,就应该允许,因为它实际上可以帮助学生更有效地学习新信息。身体运动与新信息的关联可以帮助动觉学习者正确存储信息,以备日后回忆。
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