什么是无处不在的学习？(ubiquitous learning?)
无处不在的学习包括将学生置于一个通过可视化和理解技术鼓励持续刺激的环境中。这些环境的设计通常是为了让每个学生都能以自己的水平和速度学习。理论上，这有助于每个学生更快地学习，更容易地保留信息。大多数普遍存在的学习环境都包含非常先进的交互技术，但这种学习也可以在无技术区进行。无处不在的学习中心的教师通常扮演着与传统课堂教师截然不同的角色。
“无处不在”一词的意思是持续的、永远存在的和持续的。鼓励这种学习的环境通常有助于学生以很少的方向参与学习过程。学生与学习站互动，以了解关键概念。如果做得正确，学生甚至可能没有意识到他们在继续学习。无处不在的学习技术不仅试图帮助学生按照自己的节奏学习，还试图将各种科目混合在一起。数学、科学、语言、历史、音乐和艺术常常交织在一起，创造出一种完整的学习体验。
一个无处不在的学习教室可能包含四个或五个交互式学习站。每个学生可能会得到一个小型无线电脑平板电脑，它可以跟踪他或她的进度。学生使用密码登录每个站点的学习程序，并使用平板电脑与那里的课程交互。当学生工作时，他或她的学习节奏和风格将被分析、记录并传递给其他电台。当学生移动到下一站时，我们的想法是课程将根据该学生的技能水平进行调整。这样，不同技能水平的学生可以共享同一个教室。
“无处不在的学习”一词也指整体风格的教学计划。例如，历史站的学生可能正在学习文艺复兴。当他或她搬到艺术或音乐电台时，该电台可能会有文艺复兴时期的艺术和音乐课程。语言、数学和科学也是如此——学生将了解在那个时期学者们取得了哪些相关突破。通过这种方式，学生不仅可以学习概念，还可以了解这些事情是如何发生的、发生在哪里的以及为什么发生的。
理解“为什么”也是这种学习非常重要的一部分。即使在没有技术的环境中，学生也可以通过这种方式学习，以增强他们的理解力。例如，在非技术性的普遍学习体验中，教师可以设计活动来帮助学生发现为什么种子在某些环境中生长而不是在其他环境中生长。这可能涉及实验、假设和大量讨论。在任何无处不在的学习课堂上，老师的行为更像是一个向导，而不是领导者，允许学生按照自己的节奏工作，必要时要求老师澄清。
- 发表于 2021-12-22 12:15
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- 分类：教育
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