在教授角色扮演时,教师应牢记角色扮演的哪些方面最重要,并确保学生参与并对该主题感兴趣。就像讲故事的人一样,老师需要抓住学生的注意力,让他们立即参与到课堂中。一旦老师引起了全班的注意,他或她就应该以清晰的方式呈现信息和术语,让学生理解什么是最重要的。在教授角色化的同时,教师还应确保让学生练习和“玩”角色化,以确保充分理解。。
教师开始教授角色化的最佳方式之一是开展一项吸引学生注意力的活动。有许多不同的方法可以实现这一点。例如,老师可能会播放一段电影短片,其中有一个强有力的角色在场,可以获得关于他或她的大量信息。然后,教师可以让学生用不同的方式描述角色,并让他们解释他们是如何决定这些描述的,这是开始教授角色塑造的方法。。
虽然在教授人物塑造时,课的开始很重要,但教师应确保保持学生的注意力,并进一步吸引他们。至关重要的是,学生要了解人物塑造的哪些方面最重要,并知道如何使用它们。这意味着应该引入像直接和间接描述这样的想法,学生应该理解这些想法很重要,并且很可能会出现在测试中。当教师教授角色塑造时,这些想法都不应“隐藏”在课堂中,并且在课程开始部分引入的想法应贯穿整个课程。。
然后,角色化教学应继续进行活动,允许学生练习和使用不同类型的角色化。这确保了学生能够理解角色和人物塑造的概念,因此他们能够以适用而非纯粹理论的方式理解材料。不同的活动可以用于此,例如让学生命名流行电影中的角色,并以直接和间接的方式描述它们。当教师教授角色化时,也可以给学生提供工作表,让学生有机会通过不同的角色化方法来描述角色。。
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