什么是课程图谱？(curriculum mapping?)
课程设置图允许教育工作者使用计算机软件来评估课堂教学的有效性。它的基本前提是，通过记录和评估课堂上正在计划的内容和正在教授的内容，可以改善学生的学习。换句话说，课程表是要求学校对教学 "标准 "或学生应该学习的内容负责的一种方式。
课程表的概念最早出现在20世纪80年代。1997年，提供国际学校课程咨询的在线组织Curriculum Designers, Inc.的总裁Heidi Hayes Jacobs博士形成了课程图谱的模式。该公司还举办了一年一度的课程设置研究所。
在大多数地方，课堂教学都是按照国家、地区和学区的要求进行的，规定了必须教授的内容。教师一般没有太多的时间来添加他们个人认为有趣的信息。课程地图是组织各种要求和评估是否达到这些要求的一种方法。此外，课程表可以作为一种规划工具，确保在一个学年或某个时间段内涵盖所有要求的主题。
在建立课程地图时，教师们通常会一起工作，而课程地图通常会保存在网上。将信息保存在网上，可以让教师和行政人员方便地获取信息。这些数据可以按月或按年级报告。例如，课程表可以列出学生在某一特定时间段所学的内容，以及用什么评估来确定学生是否学会了这些材料。通过课程设置图收集的数据可以按学科、年级或整个学校系统进行比较。
简而言之，课程地图可以帮助教育者评估哪些是有效的，哪些是无效的。精心设计的课程表可以发现教师所教内容中的差距或重复之处。这些数据可以用来做出决定，改变或消除无效的或不符合标准的做法。
这些数据还可以发现有效的课堂活动。正如标准在不断变化一样，课程表也在不断变化。它们始终是一项正在进行的工作，随着新课程、学生和标准的变化而变化。
课程表的目的不是为了评估教师是否有能力。相反，它们是一种评估工具，可以改善学生的学习，并使课堂材料的传递尽可能的相关。如果教师接受了这个概念，并在使用过程中得到适当的培训和支持，那么课程表的效果是最好的。
- 发表于 2022-02-12 22:01
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- 分类：教育
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