供应链课程的重点是教学生更好地理解供应链的过程,在这个过程中,公司将原材料变成成品,并以最有效和最具成本效益的方式出售给消费者。例如,供应链课程涉及规划阶段、开发阶段、制造阶段和返回阶段等阶段。此外,供应链课程还涉及全球运营、供应链物流、互联网供应链和供应链优化等主题。
与规划阶段有关的课程与公司如何决定满足客户的需求有关。与发展阶段有关的供应链课程侧重于公司何时与制造产品所需的原材料供应商建立关系。强调制造阶段的课程主要关注公司如何制造、测试、包装和交付产品给消费者。强调退货阶段的供应链课程强调的是客户可以提出问题并在不喜欢的情况下退回产品的阶段。
全球运营课程包括强调公司如何识别和利用当地的优势和弱点。这样做的目的是让学生能够学会分析当地的优势和劣势,并将这些信息整合到他们的管理工作中。这将使他们能够学会如何管理运营,从而在文化、地理和组织障碍的情况下成功地有效经营公司。
供应链物流课程帮助学生进行小组合作,练习他们的经济分析技能,并学习如何设计制造或分销系统。通常会强调运输系统、库存政策和国家分销系统等主题。此外,还强调工作流程和设计产品的工作区或工厂的布局。
与互联网相关的课程着重于互联网改变供应链互动和商业关系的方式。例如,强调电子拍卖、电子交易和动态定价等主题。另外,还强调了兼容性选择、捆绑、虚拟价值链等主题,以及信息技术如何推进供应链整合的问题。
供应链优化课程作业涉及优化理论和概率的高级接触。它还涉及学习如何使用格子、动态、网络、凹和凸编程进行与供应链有关的计算。此外,还强调学习网络流量模型和进行随机比较。
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