批判性思维研究代表了一个宽泛的标签,可以适用于给定场景中的任何情况或信息。这些研究中存在的几个子类别包括概念化、应用、分析以及信息的综合或评估。在某些情况下,批判性思维研究可以使用所有这些技术,也可以仅使用少数技术,具体取决于具体情况。此外,并非所有人在使用批判性思维时都有足够的技能或培训来进行某些研究。为了理解一个人如何运用批判性思维,有许多研究定义了这些类型的技能,甚至更多。。
批判性思维研究中的信息概念化通常指特定想法的创造或发展。这并不意味着一个人提出了一种全新的思路或纯粹的原创思想;这仅仅意味着他或她将之前的信息整合到一个集中的想法中。概念化之后的下一步是应用,这意味着如果需要的话,可以将想法付诸行动。同样,并不是所有概念化的想法都能被实际使用;只有需要行动的思考或研究才能进入这些研究的应用阶段。。
批判性思维研究中的分析和综合也是相关的,很像信息的概念化和应用。分析只是指对另一方之前准备的数据或信息的研究。快速浏览许多不同的想法或想法有助于获取大量数据,并将其简化为基本形式或最重要的部分。要合成数据,可以将其分组或重新组织可能没有以前组织的大数据束。同样,就批判性思维研究而言,这两个概念之间的联系出现在个人需要分析信息,然后将其合成有用的报告或研究时。。
对信息的评估通常与其他类型的批判性思维研究有关。一旦一个人创建了报告——无论是通过概念化和应用,还是通过分析和综合——最终评估可能是必要的。这种评估几乎可以出于任何原因或目的,并基于批判性思维研究过程中发现的信息或额外数据。在某些情况下,对数据的评估可能来自外部来源,这可以验证信息。来自外部来源的建议可以帮助加强最终报告,或者提供指导,指导人们如何创建更好的批判性思维研究,以备将来使用。。
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