最佳的呼吸困难治疗在很大程度上取决于被诊断者的年龄和表现出的症状。运动障碍，也被称为“笨拙儿童”综合征，影响每个儿童，可能有许多不同的方面。其中包括粗细运动技能发展的明显延迟，但言语是另一个可能受到影响的领域。此外，患有运动障碍的儿童和成人患注意力缺陷多动障碍（ADHD）等疾病的几率较高，他们可能与同龄人关系困难，或受到社会排斥，因此需要帮助和支持。
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理想情况下，运动障碍的治疗始于儿童早期，诊断为精细和粗大运动迟缓，以及在生命最初几年中变得明显的语言问题。有些孩子在上学之前不会得到任何正式诊断，有些人即使身上有各种症状，也不会被诊断为儿童。早期治疗可能有几种不同的形式，其中最常见的是同时从三个方面进行治疗。在幼儿期，这可能意味着结合物理、职业和语言治疗
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这些疗法不能完全弥补呼吸困难儿童的所有缺陷，只有当儿童出现问题时才需要。例如，一些儿童没有言语延迟，也不需要言语治疗。评估儿童的个体症状表现是确定最合适的呼吸困难治疗的最佳方法。

由于精细和粗大运动技能延迟和言语问题将持续到学龄期，运动障碍治疗很可能也会持续到学年。为了尽量减少孩子的压力，通常会制定个性化教育计划（IEP）。这些措施有助于改变学校的要求，以便对持续存在缺陷的儿童更友好，而且它们通常要求继续提供语言治疗等服务。在许多国家，公立学校免费提供这些服务，作为个性化教育计划的一部分。。

如果出现这种情况，患有运动障碍的儿童发展为ADHD的倾向可能意味着其他形式的运动障碍治疗。一种选择是给予药物治疗以减轻症状，或者人们可能会交替地寻求自然疗法，比如彻底改变饮食。任何个性化的教育计划都会考虑到多动症的困难，并可能提出帮助这些儿童应对的措施

另一个不同的运动障碍治疗领域可以解决该疾病的心理社会困难及其对同伴关系的影响。对于那些在成年前未被确诊的人来说，心理治疗绝对是可取的，因为持续存在的与众不同的感觉，以及来自同龄人和/或老师的负面结果可能会造成巨大的情绪损失。儿童也可能从治疗中受益，治疗不仅可以关注同龄人的问题，还可以关注发展友谊和应对技能等可能非常有用的问题
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