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当学生读完11年级时,他们应该能够实践和应用几个核心数学概念,包括从代数和微积分预科课程中学习的主题。所有完成11年级学业的学生都需要展示他们对实数、函数和代数表达式等核心概念的理解;收入、预算和税收分配;对数、向量和复数;以及统计分析、概率和二项式。...
在第一顺序操作工作表(PDF),要求学生解决问题,测试他们对PEMDAS规则和含义的理解。但是,还必须提醒学生操作顺序包括以下细节:...
打印PDF:1号工作表...
记住一步一步地指导学生完成这个过程,确保提醒他们,通过使用公式21 X 23分离小数位数并添加这些乘法的结果,可以简化这个过程。...
每个年级的数学教育标准因州、地区和国家而异。尽管如此,人们普遍认为,到10年级结束时,学生应该能够掌握某些数学核心概念,这可以通过包括这些技能的完整课程的课程来实现。...
打印PDF:工作表#1...
打印PDF:1号常用分母分数减法工作表...
要乘以10,只需将小数点向右移动一位即可。让我们试一下:...
当学生第一次进入高中一年级(九年级)时,他们面临着各种各样的课程选择,其中包括学生想参加哪一级别的数学课程。根据该学生是否选择数学的高级、补习或普通课程,他们可以分别从几何、代数预科或代数I开始高中数学教育。...
所有工作表均为PDF格式。...
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打印PDF:乘法图表...
打印PDF:Word问题工作表1...
打印PDF:盎司、汤匙和茶匙测量转换工作表#1...