你表揚孩子或尋求幫助的方式會有很大的不同。根據最近的研究,孩子們學會了微妙的語言選擇,比如在你的請求或表揚中是用名詞還是動詞。
NPR報道了加州大學聖地亞哥分校研究人員的一項研究,100名學齡前兒童被分為兩組:一組是關於“幫助”的演講,另一組是關於“成為幫助者”:
當孩子們在玩耍時,一位實驗者給了他們各種幫助的機會。那些被談論成為幫助者的學齡前兒童實際上放棄他們的玩具來提供幫助的頻率比那些聽過關於幫助的課程的孩子高20%。
NPR說,這種名詞對動詞的現象以前也被證明能激勵成年人。例如,基於名詞的呼籲是“選民”還是“騙子”,比基於動詞的呼籲更有效。
都是關於標簽的。人們,尤其是孩子們,可能對被貼上某種標簽或獲得好幫手的地位更為敏感。另一方面,當涉及到以技能為基礎的行為時,比如畫畫或數學,父母最好表揚他們的努力(“你在這方面真的很努力!”)而不是名詞(“你真是個偉大的藝術家”)。
不要過分擔心名詞動詞的選擇。這隻是另一個提醒,你要註意如何與你的孩子溝通,因為他們真的在傾聽。
要從小孩那裡得到幫助,請向正確的方向求助
阿姆斯萊皮克斯攝。
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