研究與實驗
“學習”和“實驗”這兩個詞經常被學生誤用。這樣做的原因是因為“學習”是任何智力、觀察和其他一些實踐活動的同義詞。對此,實驗被認為是另一種研究形式。
學習就是尋找更多的知識。一個人可以透過閱讀任何帶有有用資訊的材料來學習。你也可以透過記憶,直接觀察,做一些研究,考試和調查來學習更細緻的學習型別。在學術領域,當人們提到“研究”這個詞時,通常被解釋為與論文、研究或任何其他針對某一特定主題的文學作品相同。研究有多種型別,即:;觀察的,理論的,甚至實驗的。
觀察性研究更容易,因為你只是收集資料;記錄你所觀察到的一切,並透過收集的資料得出結論。其中最令人困惑的是實驗研究,因為它已經具備了實際實驗的一些特點。
雖然是一個完全不同的概念,但實驗並不是完全獨立於研究。這是因為當你做實驗的時候,你也在做一種形式的研究,但是以一種更深刻的方式。在實驗中,應該有可控的條件,因為你要檢查你的假設是否有效。從這個意義上說,實驗比學術或觀察性研究更接近科學測試。
你透過嘗試一些新的東西來進行實驗,比如在你的公式或實驗設計中**一個實驗變數。一個例子是,一位科學家正在透過新增一些成分(如未知物質)來試驗最有效的生物燃料混合物。這將被標記為實驗變數。
和研究一樣,實驗也需要智慧和仔細觀察。然而,這一次,透過檢查實驗變數可能影響的變化,觀察被帶到一個更高的層次。正因為如此,實驗顯然比傳統研究成本更高。大多數實驗都是在實驗室裡進行的,這並不奇怪,因為你必須確保有一個非常受控的環境。你還必須權衡倫理觀念;在整個實驗過程中進行更多的人為幹預,如果透過簡單的研究,做一些看起來不切實際的最艱巨的任務。
總結:
1.研究通常不需要太多人為幹預。如果有的話,那就很少了。2.實驗包括一個實驗變數,在這個過程中,你引入了新的東西,或者你影響了改變。3.實驗往往比傳統的研究成本更高,難度更大。
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