雙學位(dual degree)和雙少校(double major)的區別

高中畢業後的學術步驟是追求本科學位，或者一些人通常所說的，學士學位。有無數的學科，人們在其中做他們的本科學習；還有一些人承擔了兩個相關學科的進一步研究。有些人有兩個專業，有些人有一個專業。然而，有些人在雙重學位上工作。在你可能採取的路徑之間有顯著的差異。讓我們詳細地看到這些，然後澄清一些使它們不同的因素。...

雙學位

雙學位課程，也被稱為綜合學位、雙學位或同時學位課程，要求學生走向兩個不同的大學學位。這意味著學生同時在努力獲得兩個學位。這可以是在同一個機構或不同的機構。不同的機構也可能在兩個不同的國家。一個人選擇雙學位的原因是，與一個接一個地分別完成兩個學位相比，在更短的時間內完成這兩個學位是可能的。此外，這兩個學位可以在同一個學科領域，也可以在兩個不同的學科。

雙主修

雙專業本科生是指完成兩套學位要求而獲得一個學位的學生。在他們的本科課程中，他們有兩個主修科目，而且他們的學位的可信度和一個學生在每一個給定的科目上各修一個學位一樣好。然而，畢業時授予的學位只有一個。儘管如此，這兩個科目都被稱為專業。如果我們看看美國目前的教育體系，25%的大學畢業生正在攻讀不止一個專業的學位。雙專業學習的主要原因是，掌握兩門學科必然會使學生在就業市場上佔據優勢。此外，很多時候，重要的是要學習一門學科，一個學生有另一門學科的先驗知識。舉例說明瞭數學知識對學習經濟學的重要性；這就是為什麼世界上許多地方的普通學位課程都是數學和經濟學的雙主修理學學士學位。

差異

兩者的主要區別很簡單。雙重學位意味著學生最終獲得兩個學位的兩個學位。這可能來自同一個或不同的機構。然而，在雙專業的情況下，一個學生的工作方向是兩個主要科目，但一個學位。這兩個學科通常在同一學科領域，如會計和財務都屬於商業範疇；金融和經濟學都屬於商業研究範疇，需要牢牢掌握數學。同時，在同一所大學進行這兩項研究。使雙專業在每個給定科目中幾乎都能達到兩個學位的原因是學生必須為兩個主要科目做嚴格的工作。

一個人追求雙學位的主要原因是為了節省時間；如果他們願意把這兩個學位分開讀，他們就需要更多的時間來完成。然而，以雙學位獲得學位的主要原因是作為一個精通兩門相關學科的人在就業市場上脫穎而出。

總結

雙學位課程，也被稱為聯合學位、雙學位或同時學位課程，要求學生走向兩個不同的大學學位；雙專業本科生是指完成兩套學位要求而獲得一個學位的學生
雙學位授予一個學位；兩個雙學位
雙學位可以在不同的機構；雙主修是在一個機構
一個人追求雙學位的主要原因是為了節省時間；如果他們願意把這兩個學位分開讀，他們就需要更多的時間來完成；擁有雙學位的主要原因是想在就業市場上脫穎而出，成為一個精通兩門相關學科的人