陽離子(cation)和負離子(anion)的區別

在化學領域,陽離子和陰離子是截然相反的兩個術語,在區分它們之間,它們的概念與質子和電子或陰極和陽極的概念非常相似。在化學中,元素相互作用形成新的化合物,為了獲得穩定性,它們失去或獲得電子。原始形式的元素被稱為原子,當它們失去或獲得電子而變得穩定時,它們被稱為原子。當失去或獲得電子時,它永遠不會保持中性,它有正電荷或負電荷,這取決於它是失去了一個電子,還是獲得了一個電子。帶正電荷的離子稱為陽離子,而...

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  • 發佈於 2020-04-19 02:53
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同化(assimilation)和住宿(accommodation)的區別

這兩個術語“適應”和“同化”在各個領域都有不同的含義,儘管我們將根據它們在心理學領域的含義和用法來區分它們。這些術語圍繞認知發展展開,即從概念資源、資訊加工、語言學習等方面研究兒童的發展。根據皮亞傑關於智力成長和適應的理論,同化和適應是兩個相輔相成的適應過程。同化是一種適應過程,新的資訊與原有的觀念或圖式相適應或共存,而適應是新的觀念取代原有的觀念或圖式的適應過程。遷就發生在先前所持有的圖式或觀念...

黎明(dawn)和黃昏(dusk)的區別

有人可能聽過“從黎明到黃昏”這個成語,其實“黎明”和“黃昏”都指一天中的特定時間。上面這個成語的意思是從早到晚。所以應該確保黎明是白天,黃昏是夜晚。黎明是一天中夜晚結束的時間,日出之前天空中出現了第一道亮光,換句話說,我們可以說黎明是一天的開始和一天的結束,另一方面,黃昏是一天中日落前的時間,當光線消失在天空中,而夜晚剛剛開始。...

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  • 發佈於 2020-04-18 08:50
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影響(affected)和生效(effected)的區別

“受影響”和“受影響”是英語中最令人困惑的詞之一,許多學習者將它們互換使用,因為它們的意思相互關聯,發音和拼寫非常相似。在討論這兩個詞的含義和用法之前,這裡有一句話,裡面有兩個詞:“獨裁政權迅速改變了影響人民自由的憲法。”上述句子中的“效果”一詞指的是“原因”或“導致”,而上述句子中的“影響”一詞是指由於特定的影響而產生的變化的影響或影響。應該指出的是,受影響和受影響是動詞情感和效果的過去形式。一...

酒(liquor)和利口酒(liqueur)的區別

飲料是最受歡迎的飲料形式,人們都喜歡喝。有許多種存在,並因使用的成分不同而不同。其中含有酒精的飲料是最重要的,這兩個詞被用來形容酒和利口酒。Boh的主要區別在於第一種方法包括蒸餾過程,酒精含量比其他方法高很多;第二種方法沒有這個過程,而是添加了甜味劑。...

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  • 發佈於 2020-04-13 11:47
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目錄(catalog)和目錄(catalogue)的區別

總有一些詞會讓人感到困惑,但是如果你仔細考慮一下,它們的意思就會變得更清楚。兩個這樣的單詞在所有方面都是一樣的,除了它們的拼寫是本文討論的,它們是catalog和catalog,它們構成了它們達成一致的基礎。它們有相同的含義,但當我們看它們在哪裡使用時,它們之間的主要區別就來了。catalog一詞在英國使用,而catalog這個詞屬於美國。...

言語交際(verbal communication)和非語言交際(nonverbal communication)的區別

交流是我們生活中的一個關鍵過程,透過它我們可以交流思想、資訊、感情等等。隨著科技的進步,人們的通訊手段也在不斷地變化,例如90年代的電話主要用於通訊,現在智慧手機被廣泛地用於通訊。交際主要有兩種型別:言語交際和非言語交際。言語交際是為了分享資訊、資訊和情感而進行的言語交際,而非言語交際是透過肢體語言、眼神接觸、觸覺或面部表情進行的無言交流。資訊傳遞最為清晰可靠,是最著名的資訊傳遞方式。...

然後(then)和比(than)的區別

Then和Than是英語中最常見的兩個單詞,它們發音相同,看起來很相似。這兩個詞完全不同,有著不同的含義。然後是這個詞,它主要用來表示時間和接下來會發生什麼,而Than通常用於各種事物之間的比較。要記住的主要區別是,then指的是時間,“than”指的是比較。...

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  • 發佈於 2020-04-09 03:01
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公司章程大綱(memorandum of association)和公司章程(articles of association)的區別

檔案或章程是公司的基本組成部分,因為它們詳細說明了公司的願景、產品或服務、團隊。所有的公司都確保這些檔案,這些檔案擁有公司的基本或一般資訊。公司擁有的基本檔案有兩種,在登記時可以根據需要加以區分。公司章程大綱和公司章程是公司的兩份檔案,在註冊時根據其要求而有所區別。公司組織大綱,簡稱MOA,是儲存公司基本資訊的檔案,在註冊時必須向當局提交。相反,公司章程,簡稱AOA,是包含適用於公司所有利益相關者...

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  • 發佈於 2020-04-08 17:59
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鹼液(lye)和躺(lie)的區別

兩個非常不同但又密切相關的術語是最容易引起人們混淆的術語,因此有必要了解它們之間的主要區別。這裡討論的是鹼液和謊言。鹼液這個詞被定義為固體鹼,類似於一種溶液,在世界各地被用來洗滌和清潔。另一方面,謊言這個詞有兩種含義,第一種是把自己水平地放在一個表面上的東西,第二種是散佈虛假陳述的人。...

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  • 發佈於 2020-04-07 21:04
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教學大綱(syllabus)和課程(curriculum)的區別

在我們的教育部門,我們偶爾會遇到課程和教學大綱這樣的術語,因為在一個共同的思維中,它們是一個在教育年度或這一學期將教授什麼的書面檔案細節。儘管看起來彼此非常相似,但這兩個術語彼此之間還是有很大的不同。教學大綱是教師編寫的教育檔案,它以概括的形式告訴學生今年或某一特定時間將要學習的科目和課程大綱。另一方面,課程是由學校上級主管部門規劃的教育檔案,它是指在一個教育系統中所教授的全部內容。同時,它還詳細...

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  • 發佈於 2020-04-05 15:05
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假設(hypothesis)和理論(theory)的區別

科學方法是檢驗各種現象和說法有效性的綜合方法。它主要包括六個基本步驟,其次是獲得最佳結果的步驟。眾所周知,科學是對物質世界和自然世界的結構和行為的系統研究,它透過觀察和實驗等技術來尋找真理。值得一提的是,觀察和實驗是科學方法的兩個主要組成部分,這裡我們將區分科學方法的兩個重要組成部分。一個是假設,另一個是理論。假設是在觀察之後做出的猜測或假設;它沒有證據或任何邏輯的支援。另一方面,這個理論是對自然...

形成性評價(formative assessment)和終結性評價(summative assessment)的區別

評估是為了評估個人的知識、理解水平和進步。換言之,我們可以說,評價是對某一事物或某一領域的知識進行評價和評價的過程。評估的範圍更廣,從教育部門到生活的不同領域,一個人被評估,並在他/她所擁有的理解水平上被進一步分配任務。例如,一個人去做速記員的工作,對這個人的評價是透過筆試和執行測試或評估來完成的。同樣,教育機構在教學領域也採用這種評估方法,以確保學習者獲得學習成果,並檢查學生的能力。在教育部門,...

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  • 發佈於 2020-03-29 00:08
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排(rows)和柱(columns)的區別

當我們準備以邏輯和簡潔的方式排列資料時,我們經常遇到行和列之類的術語。由於這兩個術語大部分時間都是一起使用的,人們常常發現很難區分它們。需要注意的是,列和行是基本概念,在不同的領域有不同的應用,如電子表格、矩陣、教室設定和資料表格。在電子表格中,當進行資料排列時,從右到左或從右到左水平排列的行或順序就是行。另一方面,從上到下垂直排列的行或順序稱為列。...

主觀的(subjective)和客觀的(objective)的區別

主觀觀點或資訊或文章是對某些事物的詳細解釋,它不僅包含事實,還包括假設、個人思想、感情、情感、觀點等。客觀的另一方面是完全基於事實並切中要害的不同觀點或資訊或文字本質上是精確的,掌握著特定主題或事物的主題和本質。客觀是可測量和可觀察的,而主觀是不可測量的。...

帽子(hat)和帽子(cap)的區別

帽子和帽子是兩種型別的頭戴在世界各地,有多種用途。這些頭飾要麼是作為一種風格的宣告,要麼是為了避免高溫和汙染。許多人經常發現很難區分這兩種型別的頭飾。不過,它們很容易被邊緣和山峰區分開來。帽子是有帽簷的皇冠形狀的帽子,另一方面,帽子是一種柔軟的,沒有帽簷的扁平帽子,通常有一個尖頂。有了這些定義,有一點很清楚,帽子本身就是帽子的一種型別。...

自從(since)和感覺(sense)的區別

因為和意義是兩個意義完全不同的詞。他們有相似的發音,由於許多人感到困惑,經常混淆這些詞。大多數時候,高中的孩子,甚至是大學的青少年和成年人,都習慣性地把這些詞混在一起。因為是英語中用來表示時間的語法詞。我們可以說,因為是用來表示從多長時間或從某個特定時間到另一個。因為簡而言之,它被用作時間副詞。另一方面,感覺是指生物體的感知能力。因為人類有五種基本的感官,即味覺、觸覺、嗅覺、視覺和聽覺。...

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  • 發佈於 2020-03-20 14:53
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英鎊(pound)和英鎊(quid)的區別

貨幣是在特定國家、地區或地區適用或普遍使用的貨幣體系。美元、日元、歐元和英鎊是最主要的貨幣之一,在全球範圍內使用。這種貨幣由紙幣和硬幣組成,由特定地區的當權政府發行和流通。英鎊是英國及其附屬國的官方貨幣。另一方面,Quid是一個俚語或非正式的單詞,用來代替英鎊,就像bucks這個詞被用作俚語來表示貨幣Dollar一樣。...

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  • 發佈於 2020-03-19 14:57
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知識(knowledge)和理解力(understanding)的區別

知識是一個人透過經驗、實驗和學習而獲得的事實和技能的資訊,與對該領域的理論理解有關。理解是指一個人理解事物、理解複雜事物和掌握困難任務的能力。...

系動詞(linking verbs)和助動詞(helping verbs)的區別

動詞的主要功能是對發生的事情給予詞語,這兩種著名的動詞也有同樣的作用,即幫助動詞和連線動詞。除了表示動作外,它們還有特殊的功能,使它們的立場不同。在句子語境中,連線動詞是主動詞,而幫助動詞不是主動詞,而是與連線動詞一起起作用。連線動詞充當主語和主語補語或謂語之間的連線詞。與此相反,助動動詞也被稱為助動詞,出現在主動詞之前,並提供有關動作狀態的附加資訊。...

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  • 發佈於 2020-03-11 08:40
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