原音拼合法(synthetic phonics)和分析语音(analytic phonics)的区别

语音是一种用来教授阅读技巧的方法。它描述了字母表中的字母和我们口语中使用的声音之间的联系。从语音教学的角度来看，语音教学主要采用两种方法：分析法和综合法。...

语音是一种用来教授阅读技巧的方法。它描述了字母表中的字母和我们口语中使用的声音之间的联系。从语音教学的角度来看，语音教学主要采用两种方法：分析法和综合法。

分析语音也称为隐式语音。在这种方法中，主要是对一个或多个单词中的特定发音进行分析。重点在完整词上，主要是后文对词的不同成分做了分析。在这种方法中，孩子们避免孤立地发音来猜单词。在熟悉这个词之后，他们被要求分析字母和声音的关系。

这个过程从完整的词汇表和阅读书籍开始。它还利用图片、首字母和上下文线索来识别单词。

合成语音可以很容易地与分析语音进行对比。与分析语音不同，它使用混合作为第一种策略。它采用局部到整体的方法，首先理解与字母和字母组合有关的声音，然后将这些声音混合起来，以便发音。

因此，分析语音和合成语音可以看作是两种完全不同的语音方法。分析法关注的是整词语境中的字母-声音关系。另一方面，合成语音教学注重通过孤立发声来教授字母和语音关系。

分析语音和合成语音的比较：

	分析语音	合成拼音
定义	分析语音更侧重于先教整词，然后分析组成词的成分和部分。	在合成语音中，字母和字母组合的发音是先教的，然后再教这个方法形成完整的单词
接近	整体到局部	从局部到整体
技术	学习包含相似拼写单词的押韵词组，将单音节单词分为起始词、类韵母词和fl-ap，并将拼写模式与先前学习的词组进行匹配，以便阅读新单词。	语音和字母是教的。每个字母学习一个字母，然后混合形成或理解单词。最初，学习字母发音组，通过自己的组合形成许多三个字母的单词。
特点	它通常与分级阅读的look-and-say类型的书籍平行或更晚进行教学。通常，学习一个字母的声音，然后教以同一字母开头的单词。它通常在德国和奥地利使用	44音素和字形强调单词是如何构成的。更多的处理c/r/a/sh它们通常在阅读前被教授，在孩子们上学的一开始，这个词表示“合成”，意思是把较小的元素组合起来，形成较大的整体单词。
语音成分	它永远不会脱离这个词	它与单词分开强调。

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