英语是一种重音时间语言，这意味着一些单词在说话时会被强调，而另一些单词则不会。一般来说，内容词如名词和主要动词会被强调，而结构词如冠词、助动词等则不会被强调。

词的结构

许多结构词有弱发音和强发音。通常情况下，该结构将采用弱发音，这意味着元音变为静音。例如，请看以下句子：

• 我会弹钢琴。
• 汤姆来自新英格兰。

这两个句子用斜体字强调。

• 玛丽会弹钢琴。
• 汤姆来自芝加哥。

“Can”和“from”以及“is”没有重音，元音很弱。这种微弱的元音通常被称为schwa。在国际拼音字母表（IPA）中，schwa表示为倒置的“e”。然而，也可以用一种强烈的形式使用这些词。看一看结构相同但发音强烈的单词：

• 你不能打网球是的，我能。
• 汤姆来自哪里？

在这两个句子中，句子末尾的位置要求单词有很强的发音。在其他情况下，通常不带重音的单词变成重音，作为强调某事物与其他人所理解的相反的手段。在对话中看这两句话。

• 你对下周来不感兴趣，是吗？
• 是的，我有兴趣来！

试着做下面的练习来练习弱式和强式。写两个句子：一个句子用弱形式，一个句子用强形式。试着练习这些句子，注意以弱的形式快速滑过元音，或以强的形式坚定地发音元音或双元音。以下是几个例子：

• 我听说你在城里有一家公司。不，我在城里的一家公司工作。
• 你在找什么？
• 她是我们的妹妹。
• 我们的妹妹真有才华！

实践活动

决定当使用强式时，所示单词将如何改变下列句子中的含义。练习在弱式和强式之间交替大声说出每个句子。你注意到压力是如何改变意思的吗？

1. 我是俄勒冈州波特兰的一名英语教师强“am”
2. 我是一名来自俄勒冈州波特兰的英语教师强“来自”
3. 他说她应该去看医生强烈的“应该”
4. 尽管市场困难，他们还是找到了工作强大的“我们”
5. 你知道他从哪里来吗强烈的“做”
6. 我会把作业交给他们坚强的‘他们’
7. 她是我们最有价值的学生之一强大的“我们的”
8. 我想让汤姆和安迪来参加聚会强“和”

答案

1. 我是一名英语老师这是真的，尽管你不相信。
2. .... 来自俄勒冈州波特兰的老师那是我的家乡，但不一定是我现在居住和教书的地方。
3. ... 她应该去看医生这是我的建议，不是义务。
4. 他们找到了一份工作这对他们来说是可能的，尽管你认为不是。
5. 你知道在哪里吗你知道这个问题的答案吗？
6. ... 分配给他们的任务不是你，是其他人。
7. 她是我们最受尊敬的学生之一她是我们中的一员，不是你或他们中的一员。
8. ... 汤姆和安迪…=不仅是汤姆，别忘了安迪。

下面是一些最常见的发音弱/强的单词。一般来说，使用这些单词的周形（schwa）发音，除非它们在句末被强调，或者由于为了便于理解而产生的非自然的重音。

常见的弱词和强词

• a/am/an/和/are/as/at
• 是/曾经是/但是
• 可以/可以
• 做/做
• 寄送/寄送
• 有/有/有/他/她/他/他的
• 是
• 必须
• 不
• 我们的
• 应该/她/应该/一些
• 比/那/那/他们/那里/到
• 我们
• 是/我们/曾经/谁/将/将
• 你/你的朋友