霍华德·加德纳(Howard Gardner)的九种多元智能之一的逻辑数学智能,包括逻辑分析问题和问题、擅长数学运算和进行科学调查的能力。这可以包括使用正式和非正式推理技能(如演绎推理)以及检测模式的能力。加德纳认为,科学家、数学家、计算机程序员和发明家都具有很高的逻辑数学智能。
著名微生物学家、1983年诺贝尔医学奖或生理学奖获得者芭芭拉·麦克林托克(Barbara McClintock)就是加德纳(Gardner)具有高度逻辑数学智能的例子。哈佛大学教育研究生院教授加德纳在2006年出版的《多元智能:理论和实践的新视野》一书中解释说,20世纪20年代,麦克林托克在康奈尔大学担任研究员时,有一天她面临着一个涉及玉米不育率的问题,这是农业行业的一个重大问题研究人员发现,玉米植株的不育率仅为科学理论预测的一半左右,没有人能解释原因。
麦克林托克离开正在进行研究的玉米地,回到她的办公室,只是坐着思考了一会儿。她没有在纸上写任何东西。麦克林托克回忆道:“突然,我跳起来跑回(玉米)地……我喊道‘尤里卡,我找到了!’。其他研究人员要求麦克林托克证明这一点。是的。麦克林托克用铅笔和纸在玉米地中间坐下来,很快就展示了她如何解决了一个困扰了研究者数月的数学问题。加德纳知道:他说麦克林托克的才华在于逻辑数学智慧。
还有许多其他例子表明,著名科学家、发明家和数学家表现出了逻辑数学智能:
那些具有高度逻辑数学智能的人喜欢研究数学问题,擅长策略游戏,寻求理性解释,喜欢分类。作为一名教师,您可以通过以下方式帮助学生增强逻辑数学智能:
你可以给学生任何机会回答数学和逻辑问题,寻找模式,组织项目,甚至解决简单的科学问题,都可以帮助他们提高逻辑数学智能。
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