在几乎所有的大学申请中，良好的学习成绩是最重要的部分，但是对于什么使学习成绩“良好”没有一个简单的定义。它的成绩是“A”吗？或者是参加你们学校提供的最具挑战性的课程？

关键要点：分数与难度

顶尖学院和大学希望在高难度的课程中取得好成绩，所以你们需要两者都具有竞争力。努力找到正确的平衡不要参加太多AP、荣誉和大学级别的课程，这样你会不知所措，成绩也会受到影响。

当然，理想的申请人在挑战性课程中会获得高分。一个GPA在“A”范围内，成绩单上写满AP、IB、双招生和荣誉课程的学生，即使是在该国最具选择性的学院和大学，也将成为竞争对手。事实上，进入该国顶尖学院和顶尖大学的绝大多数学生的平均成绩为“A”，成绩单上写满了要求很高的课程。

在选择课程时力求平衡

对于大多数申请者来说，在一系列要求严格的课程中获得“A”是不现实的，设定无法实现的目标可能会导致精疲力竭、沮丧和对教育的普遍幻灭。

典型学生的理想选课方法是平衡：

• 至少参加一些核心课程（数学、科学、历史、英语、语言）的挑战性课程（AP、荣誉等）。
• 在大二、大三和大四期间，将AP、双招生和荣誉课程分散开来。试图一次完成太多的事情会导致精疲力竭和低分数。
• 不要因为参加AP课程而让自己陷入失败的困境。例如，如果你没有太多的数学天赋，选择AP英语语言课程，而不是AP微积分。
• 不要为了把你所有的精力投入到学术上而放弃你喜欢的课外活动。首先，最好的大学申请者在课堂之外有兴趣。更重要的是，你会很痛苦。

关于加权GPA的一个词

请记住，许多高中认识到AP、IB和荣誉课程远比其他课程难，因此，对这些课程给予加权分数。AP课程中的“B”通常在学生成绩单上计算为“A”或“A-”。也就是说，最具选择性的大学往往会通过忽略不在核心学科领域的课程，并通过将加权分数转换回未加权分数来重新计算申请者的GPA。

想想你的成绩对大学的影响

对于选择性大学，“C”级通常会关闭入学大门。由于申请人数远多于名额，选择性学校通常会拒绝那些难以在难学课程中取得成功的申请者。这些学生可能会在大学里苦苦挣扎，那里的学习速度甚至比高中还要快，而且没有一所大学希望保持较低的留级率和毕业率。

这就是说，在难度课程中成绩达到B的学生仍然有很多大学选择。AP化学的“B”表明你能够在具有挑战性的大学水平课程中取得成功。事实上，AP班的未加权“B”比乐队或木工班的“a”更能衡量你在大学取得成功的能力。这并不意味着你应该避免乐队和木工（所有学生都应该追求他们的激情），但从招生的角度来看，乐队和木工展示了你兴趣的广度。它们并不能表明你已经为大学学业做好了准备。

正确看待你的课程

诚然，你的学业成绩将是你大学申请中最重要的部分，除非你申请的是一个对你的面试或投资组合有重要影响的艺术项目。但你的成绩单只是申请的一部分。良好的SAT成绩或ACT成绩有助于弥补不理想的GPA。还有课外活动，入学论文，​ 推荐信在高选择性大学的招生等式中都扮演着重要角色。

强烈的课外参与并不能弥补1.9的平均分。然而，如果一名学生在体育、音乐、领导力或其他领域表现出非凡的天赋，则学院可以选择GPA为3.3的学生，而不是GPA为3.8的学生。大学寻找的不仅仅是聪明的学生。他们希望学生能以有意义的方式为校园社区做出贡献。

最后一句话

最好的建议是参加最具挑战性的课程，并投入额外的努力来获得高分。然而，不要为了制定一个过于雄心勃勃的学习计划而牺牲你的理智和课外兴趣。

最后，重要的是要认识到，学生不需要在艰难的课程中获得“A”就可以进入全国99%的大学。像哈佛和威廉姆斯这样的地方不是你典型的大学，一般来说，几个“B”甚至“C”都不会破坏你进入一所好大学的机会。此外，那些在AP课程上苦苦挣扎的学生可能会发现自己在该国最具选择性的大学里不知所措。