方法1方法1/2：欣赏复杂的小说

1. 1.阅读时，要避免分心。最好的小说能让你沉浸其中，当外部世界消失时，你会全神贯注于小说的世界。无论你是在读小说还是在读教科书，全神贯注于一本书是阅读和理解它的最佳方式。然而，小说往往以独特的方式讲述，这意味着你需要时间来习惯说话者、风格和故事世界，才能完全理解它们。总的来说：阅读时不要听有歌词的音乐。试着分块阅读，留出至少30分钟。如果你不停地上下翻阅这本书，你就很难记录下来。让自己远离外界干扰，比如看电视或大量的人类活动。

2. 2在讨论更令人兴奋的主题之前，先把小说的基本问题写下来。虽然有些看起来很明显，但是用五分钟来回答下面的问题会给你一个继续阅读的好基础。这些都是小说的重要部分，在进入更困难的讨论之前，你需要掌握它们：主人公想要什么？谁在讲故事？故事发生在何时何地？具体点。如果你很难掌握基本知识，那么在维基百科上找一本学习指南或阅读一篇情节摘要是没有坏处的。这可以帮助您快速掌握基本概念并开始寻找细微差别。

3. 3思考叙述者在故事中的角色，如果他们有。小说是虚构的，这意味着，也许除了前言中，叙述者也是虚构的。叙述者是故事的一部分，还是与故事无关？他们什么都知道吗，或者某个角色知道什么？最重要的是，你能相信叙述者吗？对许多读者来说，最大的困难之一是他们过于信任叙述者。然后，当他们自相矛盾或犯错误时，就会感觉作者犯了错误，或者你不理解这本书。然而，不可靠的叙述者是了解一本书意义的重要线索——毕竟，没有一个真正的人能够成为完美的叙述者。总的来说，你应该小心任何一个叙述者：看起来喝醉了，兴奋了，或者被麻醉了（发条橙）。精神或社交障碍（夜间狗的声音和愤怒、奇怪的事件）。有说谎的理由，通常是因为犯罪或不法行为（洛丽塔）。

4. 4.思考一下风格。为什么一本小说是这样被讲述的？它是用信件、日记条目还是普通的叙述方式写的？作者使用的是大而吓人的词语，还是直截了当、简洁的句子？如果你感到困惑，想一想这个故事是如何被讲述的——它经常告诉你一些关于被讲述的事情。两项赛事之间有距离吗？叙述者似乎知道会发生什么，还是你们一起去兜风？

5. 5完成后，总结每章或每部分的主要事件。花点时间停下来反思每一章中的事件。从这一节的开头到结尾到底发生了什么变化？角色成长了吗？情节变得更复杂了吗？你回到起点了吗？最后，在你读完4-5章之后，你会注意到这些小摘要构成了小说的大纲。试着标记角色是如何变化的。一旦你知道一个角色在一章中是如何变化的，你就可以开始弄清楚他们为什么变化了。如果还没有，试着按时间顺序排列情节。那些乱七八糟的故事，比如《伊利亚特》或《押沙龙》！押沙龙！它们之所以困难，往往是因为它们杂乱无章，而不是因为实际情节复杂。

6. 6与同伴或小组一起阅读。独自消化小说中所有复杂的思想、主题和符号是不可能的，尤其是如果你只读过一次。书应该被分享和讨论，所以试着说服别人和你一起读这本书。在书中的某些地方进行讨论，然后在你们都完成后再讨论。在你们两人（或三人或更多人）之间，这通常是在不重读的情况下分解复杂小说的最佳方式。

7. 7寻找对称、巧合和共同的主题。小说是经过精心设计的，通过注意人物、章节和场景之间的相似性，你可以了解这本书的整体结构。同样重要的是那些本应相似但因某种原因而改变的时刻，比如一个角色在离开很久之后回到家。书中不断出现什么东西？你为什么认为它们很重要？在《孤儿大师之子》中，电影、演员和好莱坞的概念在主人公的早期生活中反复出现。这是至关重要的，但直到本书的最后三分之一。在《了不起的盖茨比》中，反复提到了海岸边闪烁的灯光，闪烁的灯光又出现了好几次。所有这些时刻都与对角色无法拥有的东西的渴望联系在一起。

8. 8完成后重新考虑小说的开头。要真正理解和欣赏一部小说，你需要考虑整个事情。在书的结尾，那些在早期毫无意义或毫无意义的时刻可能会获得新的意义。有时，最后几页可以完全改变这本书的意义、情节或主题，比如《搏击俱乐部》或《赎罪》。写完一本书后，再浏览一遍笔记或第一章——你对这本书有了新的评价吗？你认为这本书的主题是什么？这本书到底是关于什么的？

9. 9.对这本书形成自己的观点，但要以事实为依据。最终，一旦一本书出版，读者就应该从中找到自己的“意义”。为了充分利用这本书（和/或你的论文），你需要在阅读中注入你自己的个性。你同意这些主题吗？你认为作者实际上是让你同情这些角色，还是你讨厌他们。你可以有任何你想要的观点，但你需要用书中的证据来支持。引用、总结和你的笔记将构成你案例的基础。无论是和朋友争论还是写学期论文，你都应该向小说寻求证据。

方法2方法2/2：课堂阅读

1. 1做笔记，尤其是你喜欢或感到困惑的段落。在课堂上阅读小说时，做好笔记是绝对必要的。如果你以后需要写一篇关于这本书的文章，这是非常重要的。你应该在重要的段落上加上或下划线，并在旁边做一个简短的注释，提醒你为什么重要（“象征”、“角色转换”、“重复隐喻”等）。在纸上，你应该记下更重要的时刻和变化——记录角色变化、总体主题，以及你还不太理解的段落或时刻。在课堂讨论中做笔记，标记你可能错过的重要页面和引用。你可以把笔记写得过火。当你写完这本书时，你希望你的笔记成为写作的指南。如果整本书都加了下划线，你就不会得到很多有用的信息。

2. 2在分析中使用常用的文学术语。在写作或谈论一本书时，了解文学词汇是理解你观点的最佳方式。它还可以帮助你在阅读时理解这本小说，为你遇到的无数技巧和时刻命名，以便你能更好地记笔记。主题：小说的总体思想、道德或思想。可以简单到“善战胜恶”，也可以复杂到“资本主义正在摧毁现代家庭”隐喻：使两个不同的事物看起来相似。“她是一朵玫瑰”并不是字面上的意思，女人是一朵花，它的意思是她美丽、娇嫩、有点带刺。“明喻”是指隐喻使用“like”或“as”等词，即“她像玫瑰/她像玫瑰一样美丽”主题：书中反复出现的想法、形象或味道。例如，如果一本书经常使用航海和海洋隐喻，那么可以说它有“航海主题”典故：直接或间接提及另一部作品。例如，任何死去并从死亡中复活的角色（哈利·波特的双城记）通常被认为是对耶稣基督的“圣经典故”。象征主义：当书中的一个物体代表另一个概念时。象征无处不在，有时是无意的，因为人类用符号来思考。例如，在《人与鼠》中，兔子农场象征着莱尼对财务安全的梦想。一个符号代表了一个比最初看起来要大得多的想法。

3. 3.检查书的风格，找出与其他书的关系。故事到底是怎么讲的？是有幽默感，还是主要是严肃的？句子是长而难还是短而快？你需要从“发生了什么”的基本知识转移到“为什么发生了”你认为作者是否受到其他作家、艺术家或时事的影响？如果是这样，他们如何利用小说来真正探索这些影响？这些问题没有正确的答案，但你需要让他们从小说中得到最大的收获。阅读时你不能只担心情节，因为情节只是构成小说的众多作品之一。一些老师鼓励学生在开学前阅读总结。这有助于你更加关注人物、主题和结构，因为你知道故事的结局。

4. 4.找出功能和形式之间的共同纽带。小说有两个层次。第一个层次是“功能”，它涉及小说试图表达的内容（情节、主题、背景等）。第二部分“形式”是如何表达的（视角、结构、隐喻等）。好的读者会注意到每一个方面，优秀的读者会注意到这两者是如何结合在一起的。形式如何强化功能？大卫·福斯特·华莱士（David Foster Wallace）的无穷无尽的玩笑都是关于娱乐的本质，讨论（部分）一个人是否必须为娱乐工作。因此，这部小说有一半是用脚注写成的，这使得读者通过来回翻动来工作，甚至在句子和其他脚注中也是如此。即使不那么严肃的书也必须将形式和功能结合起来才能成功。《德古拉》以一系列信件和第一手文件而不是叙述者的形式讲述了它可怕的故事。这让布拉姆·斯托克慢慢地加剧了恐怖，并给读者一种感觉，这真的发生在英格兰的某个地方。

5. 5.从非小说研究到评论文章等外部来源。只要你引用其他作者的发现，扩展你对一本书的知识的最好方法之一就是阅读周围的世界。你可以研究历史背景信息，或者作者自己的生活和灵感。你可以阅读评论文章，这在“经典”书籍中很常见，有助于理解复杂的小说。在写较长的论文时，阅读其他作者的想法是一个很好的方法，可以在早期形成你的论点。你同意吗？还有其他证据吗？你不同意吗？你能用这本书证明他们错了吗？总是引用你读过的任何外部消息来源，并用你的个人观点对其进行扩展。把这些来源作为出发点，而不是你唯一的论点。

• 想想你在小说中喜欢什么和不喜欢什么。你对一本小说的反应和你认为它在说什么一样重要。
• 避免分心。去一个没有电脑、电视、手机或任何可能产生噪音的地方。