第1部分第1部分，共3部分：写作前和积极阅读

1. 1了解反应纸的用途。在阅读课文后，你会仔细思考你对课文的感受或想法。当你写一篇回应文章时，你需要评估文本的优点和缺点，以及文本是否以及在多大程度上实现了它的目标。反应报告不仅仅是你表达观点的报告。这些论文需要仔细阅读超出表面意义的文本。你必须回应隐含的想法，详细阐述、评估和分析作者的目的和要点。在很多情况下，你可以在写反应报告时使用第一人称“I”。当你回应课文时，用课文中的证据以及你自己的想法、课文和总体概念的联系来支持你的想法。如果你被要求同意或不同意，你必须提供令人信服的证据，说明你为什么会有这种感觉。如果要回复多篇文本，你必须分析文本之间的关系。如果回答一篇课文，你可能应该把课文与你在课堂上讨论过的总体概念和主题联系起来。同样的作业也可以安排在电影、讲座、实地考察、实验室甚至课堂讨论中。反应报告不是对文本的总结。它也没有说，“我喜欢这本书是因为它很有趣”或“我讨厌这本书是因为它很无聊。”

2. 2.找出作业要求的内容。在开始论文之前，你必须弄清楚你的老师或教授想要什么。有些老师希望你通过分析或评估阅读来做出反应。其他老师希望得到个人的回应。确保你了解这项任务需要什么样的反应。如果你不确定，请老师澄清他们对作业的期望。你可能会被要求根据另一篇文章对这篇文章做出反应。如果是这样的话，你会希望在写作中引用这两篇文章。你可能会被要求根据课堂主题对课文做出反应。例如，如果你在性别角色社会学课程中阅读一本书，你会想阅读、注释，并根据书中对性别角色的描述做出反应。你可能会被要求对文本做出个人反应。这种情况不太常见，但有时老师只是想知道你是否读过课文并思考过。在这种情况下，你应该专注于你对这本书的看法。

3. 3.在指定文本后立即阅读指定文本。要完成一份反应报告，你不仅要阅读，给出你的意见，然后交上报告。一份反应报告综合了文本，这意味着你将阅读的信息收集起来，以便进行分析和评估。你必须给自己时间阅读，但更重要的是，消化你所读的内容，这样你就可以把想法放在一起。学生们犯的最大错误之一就是等到最后一分钟才去阅读和做出反应。一个反应是一个深思熟虑的考虑后，阅读和重读几次。你可能需要多次重读课文。首先，阅读并熟悉课文，然后再次开始思考作业和你的反应。

4. 4写下你最初的反应。第一次读完后，记下你对课文的最初反应。在随后的阅读中也要做同样的事情。读完以下句子后，试着完成以下句子：我认为。。。，我看到了。。。，我觉得。。。，似乎。。。，或者在我看来。。。

5. 5阅读时给课文加注释。当你再次通读课文时，给它加注释。文本边距中的注释允许您轻松定位引用语、情节线、角色发展或对文本的反应。如果你没能彻底地注释，那么写一篇有凝聚力的论文就更难了。

6. 6.边读边问。当你阅读课文时，你必须开始质疑课文。这就是你对材料的评估和反应的开始。需要考虑的问题包括：作者解决了哪些问题？作者的主要观点是什么？作者提出了哪些观点或假设，以及她如何支持这些观点或假设？优势和劣势是什么？争论的问题在哪里？文本之间有什么关联？（如果有多篇课文）这些想法如何与班级/单元/等的整体想法联系起来？

第2部分第2部分，共3部分：起草论文

1. 1自由写作。从自由书写你对作者想法的反应和评价开始。试着用语言表达你认为作者想做什么，以及你是否同意。然后问问自己为什么，并解释为什么你会这样想。自由写作是把你的想法写在纸上并克服最初作者的障碍的一个好方法。当你写完的时候，把你刚刚写的东西再读一遍。确定你最强烈、最令人信服的反应是什么。优先考虑你的观点。

2. 2.选择你的角度。反应报告必须是批判性的，并对文本进行一些评估。否则，你只是在总结你读到的内容。自由写作之后，决定你的角度。在做出连贯的反应时，不断问自己同样的问题。想一想作者为什么会像他们一样写这篇文章或故事。他为什么用这种特殊的方式来组织事情？这与外部世界有什么关系？

3. 3.确定你的论文。既然你已经完成了你的自由写作，找到了你的角度，你现在可以把它塑造成一个论点。关于你刚读到的内容，你有什么有趣的话要说？开始陈述你所说的为什么有趣和重要。这是你反应报告的核心。把你所有的观点、观点和观察结合起来，形成一个你将要证明的主张。这是你的论文。你的论文将是一个陈述，解释你将分析、批评或试图证明的文本。这将迫使你的反应报告保持专注。

4. 4整理你的论文。你的论文应该遵循基本的论文格式。它需要一个引言、正文段落和一个结论。正文的每一段都应该直接支持你的论文。在每个正文段落中，你应该对文本的不同部分做出反应。把你的反应组织成几个共同的话题，这样你就可以把它们写成段落。例如，如果你对书中的一个主题做出反应，你可以将段落分为背景、对立和比喻意象如何成功或失败地传达主题。

5. 5.引文。在你把想法整理成段落后，你需要找到能支持你观点的引语。你必须用文本中的证据来支持你的主张。查看你的注释，寻找支持你论文的引文。起草段落，介绍引文，分析引文，并对其进行评论。

6. 6.构建段落结构。你的段落应该总是以主题句开头。然后你必须决定如何组织你的段落。你可以从作者说的话开始，然后再做反应。或者你可以从作者开始，然后再看看你的反应如何对比。你通常想先从作者说的话开始，然后再做出反应。思考段落结构的一个好方法是：细节、示例/引用、评论/评估、重复。

第三部分第三部分，共三部分：撰写最终草稿

1. 1写下你的介绍。确保你的介绍性段落陈述了文章的名称、作者和论文的重点。如果相关的话，你可能还想包括出版年份和它的出版品。包括文本的主题和作者的目的也是很好的。引言的最后一句应该是你的论文。

2. 2重新阅读你的反应段落，确保你做出了一个立场。尽管大多数反应报告都没有特别征求你的个人意见，但你应该批评、分析和评估文章，而不仅仅是坚持事实。寻找你只报告文本内容而不是对文本内容进行评论或评估的地方。

3. 3解释课文对班级、作者、观众或你自己的更大影响。分析和评估课文的一个好方法是将它与课堂上讨论的其他观点联系起来。该文本与其他文本、作者、主题或时间段相比如何？如果你被要求陈述你的个人观点，那么结论可能是插入它的最佳位置。有些老师可能允许你在正文段落中陈述个人观点。一定要先和老师仔细核对一下。

4. 4为清晰和长度进行编辑。因为反应报告通常很短，所以你不希望它们很长。从500字到5页不等。确保仔细阅读作业，确保按照说明进行操作。通读清楚。你的句子清楚吗？你是否支持并充分论证了你的观点？有什么地方让你困惑吗？

5. 5.检查文档的拼写和拼写。通过阅读校对语法错误。查找助跑、片段、动词时态问题和标点错误。检查拼写。

6. 6问问自己，你是否对任务做出了充分的回应。仔细检查你的作业指导。确保你遵循了老师的指示。如果你做了，就可以提交了。

书写帮助

反应报告中要包括什么

反应报告中应避免的事项

注释反应纸

• 寻找作者遗漏的东西，或在论点薄弱时提出反驳。
• 在阅读课文和写论文之间不要等待太久。你不想忘记重要的细节。
• 这篇论文不是自传。这不是关于你的感受，你在同样的情况下是怎样的，或者这与你的生活有什么关系。
• 始终检查老师给你的格式。