第1部分第1部分，共4部分：掌握规定的英语语法

1. 1确保不要拆分不定式。熟悉动词的非倒装形式。例如：哭、跑、躲。在使用这两个词时，要把它们放在一起。不要在它们之间放置副词或副词短语。

2. 2.注意不要以介词结尾。记住介词：with，by，on，in，at，to，about。理解它们的功能是表达句子中元素之间的关系。遵循这样一条规则：介词总是放在名词或代词之前，而不是之后。

3. 3.确保句子开头不带连词。记住连词：and，but，因为，while，直到，尽管，if。理解它们的功能是连接句子、短语和单词。遵循一条规则，你永远不要用连词开头一个句子。

4. 4确保不要使用被动语态。用主动语态写出你所有的句子。考虑动词所表达的动作是谁或做什么。把它作为句子的主语，放在宾语之前。

5. 现在知道什么时候用“谁”确定句子的主语和宾语。只有当你想提到一个句子或从句的宾语时，才使用“who”。只有当你想提及句子或从句的主语时，才使用“who”。

第2部分第2部分，共4部分：记忆常见拼写错误

1. 1了解“to”和“too”之间的区别。“理解‘to’既可以用作助词，也可以用作介词。‘Too’只能用作副词。‘Too’一词的意思是‘额外’和‘过度’。只有当你想使用这两种意思时才使用‘Too’。在所有其他情况下都使用‘to’一词。

2. 2了解“你的”和“你是”之间的区别理解“your”是一个所有格形容词。它表明某物属于某人。”Your'后面通常跟一个名词。要明白“you're”是两个词的缩写：you'reYou're'后面通常跟一个形容词或动词-ing形式。

3. 3.识别“its”和“it's”之间的区别。注意“its”是代词“it”的所有格请注意，“it’s”是“it’s”的约定形式试着用“it is”或“it hads”替换代词“it”如果这两个词都不起作用，就用“its”这个词。

4. 4注意“他们”、“他们在”和“那里”之间的区别知道“他们的”是所有格代词。如果用“我们的”这个词代替这个词听起来不好笑，就用这个词理解“他们是”是“他们是”的约定形式如果用“we are”替换时听起来不好笑，请使用此拼写认识到“那里”代表一个地方。如果你用“here”代替这个词听起来不好笑，就用这个词

5. 5注意“影响”和“效果”之间的区别请注意，“情感”这个词几乎总是用作动词。理解它的定义是指你可以改变或影响的东西。请注意，“效果”这个词几乎总是用作名词。理解它的定义是指制造或导致发生的事情。

第3部分第3部分，共4部分：学习标点符号规则

1. 1知道何时使用句点而不是逗号或连字符。只要你能在不改变语句或子句含义的情况下结束一个包含多个语句或子句的句子，就使用句点。教自己找出可以用句号分成两个或更多句子的句子。

2. 2始终在引号内加句号。引用时遵循标准标点符号。当你引用某人的话而不做任何改变时，请使用双引号。在报价中放置报价时，仅使用一个引号。用引号将句子的第一个单词大写。始终将句号放在引号内。

3. 3熟悉逗号的不同使用方法。了解逗号有不同的使用方法。使用逗号分隔系列中的对象。如果要链接或分隔两个独立的语句或子句，请使用逗号。当你想区分一个句子中的介绍性词语或短语时，请使用逗号。每当你写可以放在括号内的短语时，用逗号。用逗号分隔引号。

4. 现在知道如何使用撇号。如果你想表示占有，或者如果这个词是缩略语，可以使用撇号。如果你想使一个词成为复数，千万不要使用撇号。如果一个词同时是复数和所有格，则在“s”后面加撇号。决定当你想使其成为复数时，是否在以“s”结尾的单词后面加一个“s”，并坚持这个决定。Jim’s pizza=correct Jims pizza=incorrect the Millers=Miller的复数形式Miller’s House=MillerJames’s pizza的所有格复数形式=correct James’s pizza=如果你选择这样的标准写作方式，同样正确。在你写的所有文本中，确保在以“s”结尾的单词后面加一个撇号。

第4部分第4部分，共4部分：执行规则

1. 1纠正你的朋友和家人。尽可能快地练习成为语法纳粹。当你纠正他们时，有些人可能会生气。因此，对于那些不太可能生气的人，最好学会用不同的方式告诉别人他们的语法不正确。在家庭聚餐和聚会中练习你的技巧，学会如何打断别人而不让他们太生气。

2. 2.纠正陌生人。当你在街上或杂货店时，仔细听。你会发现很多改正的机会。不要害怕在句中打断一个人并纠正他们。给他们一个微笑，给他们一点时间来处理他们的错误。有些人会感谢你，而有些人可能会生气而走开。为不同的反应做好准备，如果对方明显感到不安，不要害怕道歉。避免可能导致身体伤害的对抗。

3. 3.纠正互联网上的人。登录Facebook，开始搜索语法错误。你可能会发现数百个错误。在一个人的墙上添加一条关于他们语法错误的评论。如果你不想让他们难堪，就发一条私人信息。加入聊天室，指出尽可能多的错误。

4. 4联系内容创作者。搜索书籍、杂志、报纸、广告牌和包装中的语法错误。找到此人或公司的联系信息，并向他们发送电子邮件或信件，指出他们的错误。如果你想让他们跟进，请提供联系方式。如果合适的话，申请校对员的职位。

5. 5.带一支红钢笔。随时带着一支红笔。在商店或随意的地方寻找有语法错误的标志。用你的红笔在这些符号上写下正确的语法。小心不要损坏私人或政府财产，否则你可能会被指控犯有故意破坏罪。

6. 每个人都会说英语。获得可以教英语的学位或证书。提醒你的学生你的特殊技能，不要让他们犯语法错误。给语法差的学生打坏分数。

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