方法1方法1/3：有效辅导

1. 1改变你呈现信息的方式。你呈现主题的方式越多，你的学生就越有可能与你提供的信息产生共鸣。试着解决问题，讨论你正在辅导的领域中的杰出科学家，让学生联系到你课题的不同方面。这使得这个话题对学生来说更具吸引力和易懂性。

2. 2保持轻触。科学有时可能非常技术化和乏味。在课程中引入一些幽默和乐趣。就你的主题开玩笑，即使它们是无聊的科学笑话。你也可以使用闪存卡或其他系统来创建快节奏的智力竞赛游戏。化学笑话的一个例子可能是：“你知道我为什么不相信原子吗？因为我听说原子构成了一切！”

3. 3.经常练习。你的学生需要经常有机会研究科学问题和概念。让他们从头到尾，一步一步地完成一个想法。然后，对他们的流程给予建设性的反馈。确保你在纠正时解释了相关概念，并要求他们向你解释这些概念。

4. 4.鼓励批判性思维。允许你的学生比你多说话。如果你在辅导多个学生，给他们一个互相讨论问题的机会。每当给出问题或答案时，让学生反思问题背后的科学概念。例如，如果你要覆盖与水分子形状相关的材料，你可能会要求学生考虑为什么它与另一个三原子分子（如二氧化碳）的形状不同。不要马上告诉他们答案，而是让他们思考氧气上的电子。你可能会问：“氧气是什么使氢彼此更靠近，从而使水具有弯曲的几何形状？”

5. 5.改变你的学习地点。不时变换一下环境会给你的辅导课带来自然、放松的感觉。走出教室，去看科学展览，或者做与你正在辅导的主题相关的实验。这打破了教室的单调。例如，如果你在教化学课，你可以到户外演示一些家用化学品的反应。特别注意每个学生在每个学习场所的行为。一些学生可能需要更结构化的环境，而另一些学生则需要更休闲的空间。

6. 6.从学生那里获得反馈。你的学生将能够告诉你他们是否学得好。听听他们要说什么。如果他们似乎不愿直言，请为他们提供调查。调查问题应该促使他们告诉你哪些方面做得好，哪些方面可以改进。尽量让你的调查匿名，并说“我需要你的反馈，以确保我满足你的需求。”一个典型的调查问题可能是“你对我们在辅导课上所讲的内容有多满意？”

方法2方法2/3：专业辅导

1. 高中毕业。要成为一名成功的导师，你需要有科学背景。高中旨在为包括理科在内的多个不同学科奠定基础。高中文凭也是进入高等教育的重要垫脚石。如果你没有高中毕业，你可以获得研究生同等学位，或GED。

2. 2.获得大学学位。有了大学学位，你可以以高中所不具备的方式专门研究某一特定的科学。主修物理、化学、生物或其他科学专业。你还可以选择获得一个专注于科学的教学学位。

3. 3完成导师认证。家教认证对于被一些家教公司或学校董事会聘用很重要。有多个认证机构，如美国家教协会和美国家教协会。家教证书通常要求你通过考试。通常是要收费的，可能会有课程为你准备考试。你应该看看你希望加入的认证机构给出的指南。

4. 4.从你的专业领域开始。人们经常选择导师，因为导师是他们所在领域的专家。拥有超越普通人的经验和知识将允许你以方向和目的来构建你的教导。在你专业或有学位的领域寻找辅导工作。例如，如果你有化学学位和生物化学研究经验，那么生物化学辅导将是一个很好的选择。

5. 5在相关区域寻找开口。如果你很难找到自己专业的导师，你可以扩展到密切相关的话题。这为你提供了更多的辅导机会，并将提高你在与专业相关的话题上的技能。宣传自己是几个不同但密切相关学科的导师。如果你的专业是生物化学，你可以宣传自己是化学、生物和生物化学的导师。

6. 6衡量学生需要什么。最终，你所教的将取决于学生需要学习的内容。如果你很难找到需要辅导服务的学生，询问一些学生他们需要帮助的主题。这可能超出了你的专业领域，但你仍有可能提供帮助。例如，许多学生在数学方面需要帮助。尽管数学不是生物化学专业的科目，但你需要完成几门化学课程，这些课程需要相对较强的数学技能才能获得学位。因此，在基础数学课程中为学生提供帮助并非不可能。

7. 7比较工作选择。不同的家教工作有不同的薪酬和福利待遇。有时，你可以被当地教育委员会聘请为家教，并获得固定的报酬。或者，你也可以做家教，设定自己的时间表和收费标准。家教机构也提供了一种与学生联系并保持稳定工作的好方法。

方法3方法3/3：辅导同龄人

1. 1.以你希望辅导的水平上学。许多学生选择在他们觉得有趣或容易的课堂上担任导师。他们选择辅导其他学生学习该学科。这通常包含在特定的学校或机构中，对于辅导学生来说，这是一个赚取额外收入的好方法。有时，导师可能不会留在同一所学校，但会留在同一个地区。例如，一名高中生可能会辅导一名初中生学习入门科学。例如，一所大学或高中的学生很少会在另一所大学或高中担任家教。

2. 2.参加你想辅导的课程。理解你正在辅导的课程很重要。大多数地方都要求你修过你想辅导的课程。通常，你必须在这门课程中获得A或更好的成绩。有时，如果教授推荐你的话，你会被录取一个较低的分数。有时你可以辅导一门你考过的课，比如化学导论。

3. 3.完成导师培训。大多数学校都有一个特定的培训课程，你必须在成为导师之前完成。这是为了确保你能正确地与同学交流信息。完成培训后，你通常会被列入学校的辅导中心，学生们将在那里寻求学习帮助。

4. 4注意与学生的互动。作为一名同学和导师，你与导师的互动有时会很棘手。你可能经常遇到一个学生，因为你是学生，所以他不承认你在这方面的权威。你也应该认识到，在某种程度上，你对你的同学们拥有一种权力。注意不要滥用这个职位，比如要求别人帮你辅导。

• 学习教学理论可以提供有价值的见解。
• 私人教师不需要任何证书或执照。