504计划(a 504 plan)和iep(an iep)的区别

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504计划与IEP

504计划是指为确保根据法律被认定为残疾的儿童在小学或中学获得住宿而制定的计划，这将确保他/她能够进入学习环境并取得学业成功。IEP或个性化教育计划是为确保根据法律被认定为残疾的儿童接受与其残疾相关的个性化指导和服务而制定的计划。

504平面图

504计划被视为联邦民权法，并根据《康复法》保护残疾人。它并不保证或意味着该计划的设计方式是，儿童接受个人教育需求，因此不一定符合IDEA或《残疾人教育法》的规定。

在从各种来源获得评估之后，一个人有资格申请第504节。对于504计划下的资格，儿童应具有至少一项生活活动受到损害的精神或身体损害。这些主要活动有：听、看、走、呼吸、说、读、写、学、自理、数学计算、手工作业。

504计划下的儿童获得的权利比接受特殊教育服务的儿童少，但接受特殊教育服务的儿童已经受到504计划的保护。

504计划下的儿童可获得以下住宿和改装：

在不同地点进行的试验；延长或免除的试验时限。
比其他孩子更频繁的休息来释放抽搐。
由于视觉或精细运动缺陷而使用文字处理机。
口头报告/测试。
直接写在小册子上的测试。
更短的任务。

还有许多其他的修改和住宿允许和给予。基本上，在504计划中，儿童被确定需要学校提供特殊的住宿和修改，但不需要专门的教育计划，使其自给自足和独立。504计划下的儿童不受IEP儿童保护的理念保护。

个别化教育计划

IEP旨在帮助个别儿童满足其在学校的需求。根据《残疾人教育法》或IDEA确定的儿童有资格获得IEP。

根据IEP确定的儿童比根据504计划确定的儿童获得更多的权利。IEP旨在帮助一个孩子单独达到他/她的教育目标。它涉及很多事情，如：为学生制定目标和目的，帮助教师了解学生的残疾，最重要的是，为学生选择一个对学生限制最小的环境中的安置。

总结：

IEP或个性化教育计划是为确保根据法律被认定为残疾的儿童接受与其残疾相关的个性化指导和服务而制定的计划；504计划不要求孩子接受个性化教育计划。
IEP接受者比504计划获得更多的权利。
根据《残疾人教育法》或IDEA确定的儿童有资格获得IEP；根据504计划确定的儿童没有资格获得IEP。

发表于 2021-06-24 10:10
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分类：教育

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