帮助孩子计算圆的面积和周长
01
2002年的
周长工作表#1
在评估学生数学教育的共同核心标准中，需要以下技能：知道圆的面积和周长的公式，并使用它们解决问题，非正式推导圆的周长和面积之间的关系。
为了让学生完成这些工作表，他们需要了解以下词汇：面积、公式、圆、周长、半径、圆周率和圆周率的符号以及直径。
学生应使用其他二维形状的周长和面积的简单公式，并具有通过使用线追踪圆，然后测量线确定圆周长等活动来确定圆周长的经验。
有许多计算器可以找到形状的周长和面积，但对于学生来说，在使用计算器之前理解概念并应用公式是很重要的。
02
2002年的
周长工作表#2
有些老师要求学生记住公式，但学生不需要记住所有的公式。然而，我们认为记住常数Pi在3.14的值是很重要的。尽管圆周率从技术上来说是一个以3.14159265358979323846264…开始的无限数，但学生应该记住圆周率的基本形式，它将提供足够精确的圆面积和周长测量值。
在任何情况下，在使用基本计算器之前，学生应该能够理解并将公式应用于一些问题。然而，一旦理解了基本计算器的概念，就应该使用它来消除计算错误的可能性。
课程因州而异，因国家而异，尽管通用核心标准要求七年级采用这一概念，但明智的做法是检查课程，以确定这些工作表适用于哪个年级。
继续使用这些附加圆周和圆面积工作表测试学生：工作表3、工作表4、工作表5、工作表6、， 工作表7和工作表8。
- 发表于 2021-10-10 23:13
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- 分类：数学
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