有许多不同类型的特殊教育职业,这些职业通常在公立学校系统和私营部门都有。特殊教育职业包括作为特殊教育教师和教师助理的工作,以及为有特殊需要的儿童和成人提供支持服务。特殊教育教师可以在学前班到12年级的学校找到,也有学院和大学级别的职位。这些职业专注于面向特殊需要学生的特殊教育课程。
特殊教育教师的工作对象是具有广泛残疾的儿童。这些儿童可以是小学或中学的学生,有时也可以是学院或大学的学生。特殊教育课程被修改以适应每个孩子的需要。班级规模通常比传统教室的班级要小,而且教师和学生的比例也较高。
大多数特殊教育教师的工作对象是有轻度至中度残疾的学生。也有一些教师为有严重认知障碍的学生工作。这些学生被教导基本的沟通技巧,以及其他针对每个学生的生活技能。
特殊教育的教师职业包括专门研究自闭症谱系障碍,研究情绪或行为障碍,研究高发残疾,作为资源教师在传统教室环境下共同教学,或研究低发残疾,作为教师与有较严重残疾的学生一起工作。这些教学职业通常需要特殊的培训和认证,以及本科或更高的学位。还有其他类型的特殊教育职业,专注于学生残疾的一个方面,例如,帮助学生进行语言沟通的语言病理学家,帮助功能和发展领域的职业治疗师,致力于改善移动性的物理治疗师,帮助促进适应每个孩子的特殊需求的体育锻炼的适应性体育教师,或者使用艺术作为治疗手段进行康复或发展的学生的艺术治疗师。
特殊教育的职业可以通过提供必要的资源,提供与学生合作的有价值的经验和机会。许多学院和大学提供学士、硕士和博士学位,以及证书或认证。这些认证和证书课程在学习特殊教育领域的某一特定领域方面更为具体。具体的兴趣领域的例子是研究自闭症谱系障碍或适应性体育教育。
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