第1部分第1部分（共4部分）：分析部分

1. 1学习词性。句子中的单词根据其在句子中的功能类型而命名。有8个词类：名词是代表人、地点或事物的词。例如“男孩”、“女孩”、“猫”、“狗”、“草”和“家”。代词是代表名词的词，因此它们不必重复。例如“他”、“她”、“它”、“你”、“我们”和“他们”动词是表达行为或存在状态的词。示例包括“是/是”、“做/做”、“有/有”、“表演”和“唱”。动词的形式被称为动词，可以用作其他词类。动名词是充当名词的动词；他们通常以“-ing”结尾（比如“演艺”这个职业）。分词是充当形容词的普通词；它们通常以“-ing”或“-ed”结尾（如描述融化的巧克力时的“融化”）。形容词是描述或修饰名词的词。例如，代表大小（“大”、“大”、“小”、“小”）、颜色（“红”、“绿”、“蓝”）、数量（“一”、“二”、“三”）或状态（“好”、“坏”、“快乐”）的单词。一组特殊的形容词称为冠词或限定词；其中包括“a”、“an”和“the”。副词是描述动词、形容词或其他副词的词。许多副词以“-ly”结尾（“快速”、“严重”、“真的”），但其他副词则以“-ly”结尾（“非常”、“快速”）。它们描述了如何、何时、何地、为什么以及多少。介词是将名词与其他单词连接起来，以便它们能够描述这些单词的单词。示例包括“在”、“在”、“在”、“在”、“之前”和“之后”。连词是将其他单词或句子的一部分连接在一起的词。示例包括“和”、“但”、“或”，以及“因为”和“何时”。感叹词是表示情绪或痛苦爆发的惊叹词。例如“你好”、“哎哟”和“哦”。感叹词在感觉温和时后跟逗号，感叹词在感觉强烈时后跟感叹号。根据单词在句子中的位置，有些单词可以用作多个词类。例如，“井”这个词可以用作名词（取水的地方）、形容词、副词或感叹词。。

2. 2把单词串成短语。短语是一组由一个或多个单词组成的，用来表达一个想法，通常是关于某个存在的事物或某种类型的行为，还可能包括修改它的其他单词。这个短语中最重要的词叫做它的头。下面给出了一些短语类型：名词短语是围绕名词构建的短语，包括名词。在“那只红色的大狗对着邮递员大声吠叫”这句话中“红色的大狗”是一个名词短语，而“狗”是这个短语的首字母；“大”和“红”这两个词描述或修饰了它。名词短语也可以围绕动名词构建，比如“大声重复的吠叫”。动词短语是围绕动词构建并包含动词的短语。在上面的句子中，“大声吠叫”是一个动词短语，而“吠叫”是构成短语开头的动词；“大声”这个词描述或修饰了狗吠叫的方式。形容词短语是围绕形容词构建的短语。在“我喜欢花生酱”这句话中“喜欢花生酱”是一个以“喜欢”为首的形容词短语。副词短语是围绕副词构建的短语。在“邮递员从吠叫的狗身边飞快地跑开”这句话中“非常迅速”是一个副词短语，以“迅速”为中心。同位语是一个短语，它可以增加句子的细节，但如果删除它，它不会改变句子的意思。在“爱尔兰塞特犬，一只红色的大狗，对着邮递员大声吠叫”这句话中，短语“爱尔兰塞特人”是同位语。同位语由逗号隔开。如果同位语是用来称呼某人的名字，那就叫做呼语。介词短语是以介词开头的短语，包括一个或多个充当介词宾语的名词。短语“at The mailman”是一个介词短语，以介词“at”开头，包括名词“mailman”作为宾语。介词短语通常充当形容词或副词。短语本身可以包含相同或不同种类的短语。例如，介词短语“at the mailman”包含名词短语“the mailman”。同样，形容词短语“喜欢花生酱”包括介词短语“花生酱”。。

3. 3.寻找构成主语和谓语的短语。为了完整，一个句子必须有一个词或短语作为主语，一个词或短语作为谓语。主语是一个名词短语，用来表达句子的意思。它指的是动作或经历在谓词中被描述的状态。在“狗吠”这句话中，“狗”是主语，或者更准确地说，是简单的主语。（“狗”可以被称为完整或完整的主体。）谓语是一个动词短语，告诉主语所做的动作或主语所经历的状态。在句子中，“狗吠了。”barked“”是谓词。在较长的句子中，例如“狗大声吠叫”barked“”是简单谓词，而barked looking“”是完整谓词。。

4. 4识别物体（如果有）。有些句子还有宾语，宾语是谓语的一部分，用来告诉谁或什么人接受了主语正在执行的动作。对象可以是直接的，也可以是间接的。一个直接的对象是在其上进行动作的对象；这可能是“谁”问题的答案或者“什么？”在句子中，“狗给了小狗一根骨头。”骨骼“”是直接对象。间接对象是为其执行操作的对象。在句子中，“狗给了小狗一根骨头。”puppy“”是一个间接对象。（间接宾语的功能与介词短语相同，以介词“to”或“for”开头，可写在直接宾语之后，如“狗给小狗一根骨头”。）可后跟宾语的动词称为及物动词；那些不能跟宾语（介词短语中的宾语除外）的人称为不及物动词。。

5. 5将主语和谓语组合成从句。从句是句子中既包含主语又包含谓语的任何部分。主要有两种类型：独立从句和从属从句，从属从句又进一步分为子类型。如果删除了所有其他信息，一个独立的从句可以单独作为一个完整的句子。一个句子可以有多个独立从句；多个独立子句与并列连词（“and”、“or”、“nor”、“but”、“so”、“yet”）或分号连接。从属从句不能单独存在，而是需要另一个从句来表达完整的思想。（沮丧的家长回答“因为我这么说了”就是一个由从属从句构成的不完整句子的例子。）从句在句子中可以充当名词、形容词或副词。从属从句可以通过从属连词（“虽然”、“因为”、“如果”、“自”、“除非”、“何时”、“时”）引入。这类从句被称为从句。从属从句可以由关系代词（“‘谁’/‘谁’/‘谁’/‘谁’、‘什么’、‘哪个’、‘那个’）引入。这类从句被称为关系从句。从属从句对句子的意义至关重要，因为它们限制了句子所指的内容，因此被称为基本从句或限制从句。它们不是用逗号隔开的。在“住在松树街上的那只红色大狗对着邮递员大声吠叫”这句话中，“住在松树街”是一个限制性条款，因为它标识了一只特定的狗。附加对句子意义不重要的信息的从句被称为非本质从句或非限制性从句。与同位语一样，这些子句由逗号隔开。在“七岁的大红狗对着邮递员大声吠叫”这句话中，子句“which is seven year”是一个非限制性子句，因为狗的年龄不是重要信息。。

第2部分第2部分，共4部分：分析句子

1. 1寻找句子的主语。如前所述，主语是一个名词短语（或代词），用来说明主语是关于什么的。主语还决定谓词中动词的形式。在简单的陈述句（陈述句）或感叹句（“哈里扔了球”，“我做到了！”）中，主语通常先陈述。在由同位语从句或非限制性从句（复句）组成的陈述句中，主语通常出现在逗号之后，逗号是同位语从句或非限制性从句的起点。（“结束后，哈利扔了球。”）在祈使句（命令）中，通常不陈述主语。（“把它带到这里来。”）它被理解为是命令给谁，或者更简单地说，“你。”在疑问句（疑问句）中，主语有时可以以句子开头（“内布拉斯加州下雨了？”“谁打破了这个？”），但也可以跟在谓语后面（“这是你的车吗？”）或介于句子的两部分之间（“我可以跳支舞吗？”）。通常，你可以把问题改写成一句话（“这是你的车”）；在这些情况下，声明的主题也是问题的主题。一个句子可以有多个主语。多个主语被称为复合主语；单独的主语通常与连词“和”相连。。

2. 2找到动词，你就能找到谓语。同样如前所述，谓语表示主语正在采取或已经采取的行动，或主语的存在状态。在大多数句子中，谓语紧跟主语，而在疑问句中，谓语动词通常在主语之前。谓语可以包括主动词和帮助动词，如“我会说德语”。“Speak”是主要动词，但“can”是助动词，表示我会说德语。主要帮助动词有“be”、“do”和“have”三种形式，而“can”是一组表示需要或可能性的帮助动词的一部分，称为情态帮助动词。其他的是“可能”、“可能”、“可能”、“必须”、“应该”、“应该”、“应该”、“应该”、“将会”和“将会”。正如一个句子可以有多个主语一样，它也可以有多个谓语。多个谓词称为复合谓词；主要动词通常与连词“和”连接。。

3. 3寻找直接和间接的物体，如果它们存在的话。当宾语出现时，通常跟在谓语动词后面。后跟一个或多个宾语的动词称为及物动词，而不后跟宾语的动词称为不及物动词。间接宾语通常紧跟在动词后面，而直接宾语前面可能有修饰语或间接宾语。一个句子可以有多个直接或间接宾语。然而，并不是所有跟随谓语动词的名词或代词都是宾语。如果动词只是把主语和描述它的名词（“我是个男人”）联系起来，那么动词后面的名词就叫做谓语名词。。

4. 4识别修饰词、短语和从句，并确定它们修饰的内容。通常，你可以根据单词在句子中的位置来确定哪些单词修改了其他单词。无论是句子的主语还是宾语，形容词通常放在它们修饰的名词之前。如果几个形容词修饰一个名词，如果它们描述该名词的不同属性，可以用逗号分隔。然而，带有连接主语和有关主语信息的动词的句子，称为连接动词，将形容词放在连接动词之后，如“He is happy”一句最常见的连接动词有“to be”（“am”、“are”、“is”、“was”、“was”）、“been”和“seem”）等形式，但其他动词，如“been”和“feel”，也可以用作连接动词。副词可以放在它们修饰的动词之前或之后，但通常放在后面。修饰形容词或其他副词的副词通常出现在它们修饰的词之前。。

第3部分第3部分，共4部分：绘制句子图（解析树图）

1. 1选择你想分析的句子数量。解析树可以用来分析一个完整的句子，或者只分析句子中的一个子句或短语。如果你想分析整个句子，写“句子”或缩写“S”。如果你想分析一个从句，写“从句”或缩写“C”。如果你想分析一个短语，写下单词“短语”或缩写词“P”。你可以进一步定义你要分析的短语类型：名词短语（NP）、动词短语（VP）等。在本例中，我们将使用“衣着俗艳的Wink Martindale仍然深受电视游戏节目长期粉丝的欢迎”这句话。

2. 2从组件（S、C或P）的名称向下绘制一对分支线。每条线的确切长度会有所不同。对于一个主语为短名词短语，谓语为长动词短语的句子，你需要为主语画一条较长的线，为谓语画一条较短的线。如果两个短语的长度大致相同，那么你的句子长度应该大致相同。

3. 3标记分支线的末端。根据你要分析的句子的多少和组成该部分的成分使用标签。如果你在分析一个完整的句子或一个从句，你在寻找一个主语和一个谓语。主语是名词短语，谓语是动词短语。你可以用“名词短语”或“NP”来标记名词短语，或者用“主语”来标记主语。您可以使用“动词短语”或“VP”来标记动词短语，或使用“谓词”来标记其为谓词。在我们的例句中，主语是名词短语“衣着俗艳的Wink Martindale”，而谓语是动词短语“在电视游戏节目的长期粉丝中仍然很受欢迎”。如果你只分析一个短语，你只会寻找组成该短语的成分。。

4. 4从每个标签绘制新的分支线。通过画新线，你准备把主语的名词短语和谓语的动词短语分解成它们的组成部分。名词短语“衣着俗艳的Wink Martindale”可分解为形容词短语“衣着俗艳的Wink Martindale”和（专有）名词“Wink Martindale”，因此您可以从标签“名词短语”或“主题”中画出两条分支线。动词短语“仍然受电视游戏节目长期粉丝的欢迎”分为动词“仍然”和形容词短语“受电视游戏节目长期粉丝的欢迎”。。

5. 5在每个新分支的末端写上标签。这些标签符合你为主语和谓语确定的部分。对于在“名词短语”或“主语”下创建的分支，可以写“形容词短语”或“形容词短语”和“名词”。对于在“动词短语”或“谓词”下创建的分支，您可以写“动词”和“形容词短语”或“形容词短语”。

6. 6重复分支和标签，直到句子中的每个单词都有分支和标签。如前所述，短语的类型可以分为越来越小的组成短语。形容词短语“华而不实的穿着”分解为冠词或限定词“The”和形容词短语“华而不实的穿着”，后者又分解为副词“华而不实”和充当形容词“deaded”的分词。形容词短语“受电视游戏节目长期粉丝的欢迎”可分为形容词“受欢迎”和双介词短语“受电视游戏节目长期粉丝的欢迎”。每个介词短语分为介词和名词短语（“with”和“long-time fans”，以及“of”和“television game shows”），名词短语进一步分为形容词短语和名词，依此类推。。

7. 7.在标签下面写下句子。如果你把例句完全分解，你会有一系列标签：“限定词”（或“冠词”），“副词”，“形容词”，“名词”，“动词”，“形容词”，“介词”，“形容词”，“名词”，“介词”，“形容词”，“形容词”，“名词”你可以使用缩写：“Det”代表“限定词”，“Art”代表“冠词”，“Adv”代表“副词”，“Adj”代表“形容词”，“N”代表“名词”，“V”代表“动词”，以及“Prep”代表“介词”

8. 8.用垂直虚线将每个单词与上面的标签连接起来。这显示了句子中每个单词的功能；树枝显示组成句子的短语成分之间的关系。例如，你可以画一条虚线，从“the”到“Determiner”（或“Article）”，从“gaudly”到“副词”，从“dressed”到“形容词”，等等。

第四部分第四部分共四部分：句子图解（里德-凯洛格法）

1. 1画一条水平线。这是你要写句子主语和谓语的那一行。对于本节中的大多数步骤，我们将使用与解析树图示例相同的句子：“衣着俗艳的Wink Martindale仍然深受电视游戏节目长期粉丝的欢迎”。如果你有一个由多个独立的从句组成的句子，请为句子中的每个从句画一行。

2. 2在水平线上画一条垂直线。垂直线将主语和谓语分开。

3. 3.在分界线前写出句子的主语。请参阅“第二部分：分析句子”中关于在何处查找句子主语的步骤对于这种图解法，我们只需要简单的句子主语，而不是完整的名词短语。对于我们的例句，简单主语是专有名词“Wink Martindale”。如果句子是祈使句，主语就是“你”主题写在括号中的行上，如“（you），”或“（X）。”如果句子中还包含一个呼语（“眨眼，告诉我们类别”），请将呼语放在水平线上，漂浮在理解的主语上方。如果句子有多个主语，从主谓分隔符的左边画一个分支（水平的“V”），并为每个主语画一条单独的线。将每个主题写在其中一行上，并用垂直虚线连接主题行。在虚线上写下“和”。。

4. 4.在分界线后写出谓语的主要动词。如果动词有连动词，请写在主动词前面。在我们的例句中，我们将动词“resides”写在分隔符后面。如果句子有多个谓词，从主谓分隔符的右边画一个分支，并为每个谓词画一条单独的线。将每个动词和连接动词（如果有）写在其中一行上，并用垂直虚线连接谓词行。在虚线上写下“和”。。

5. 5填写直接对象（如果有）。如果句子有一个直接宾语，它与主语和谓语在同一条线上，由一条从主语-谓语线向上的垂直线隔开。我们最初的例句没有直接宾语。然而，如果我们的判决是“Wink Martindale给了参赛者一辆新车”，单词“car”将写在谓词“give”与直接宾语之间的分隔线之后。如果句子有一个谓语但有多个宾语，从谓语宾语分隔符的右边画一个分支，并为每个直接宾语画一条单独的线。将每个直接对象写在其中一条线上，并将直接对象线与写有“和”的垂直虚线连接起来。如果句子有多个谓语，每个谓语都有一个宾语，那么扩展谓语行，并为每一行画一个垂直的谓语宾语分隔符，然后将与谓语对应的宾语写在宾语对应的谓语行上。如果一个句子有多个谓语，但只有一个直接宾语，那么从每个谓语行中画出一条收敛于一个点的线。（这应该反映出主谓线的分支，使图表看起来像一个包装好的糖果。）用谓词-宾语分隔符从这一点画一条水平线，然后把宾语写在分隔符的右边。。

6. 6如果有间接宾语，请填写间接宾语。从主谓线的谓语一侧向下向右画一条斜线。从斜线的末端画一条水平线，并在其上写下间接物体。使用上一步的例句“Wink Martindale给了参赛者一辆新车”，单词“参赛者”是间接宾语，所以它会写在谓词下面的水平线上。如果有多个间接对象，请从斜线绘制一条分支，并为每个间接对象绘制一条水平线。将每个间接对象写在自己的直线上，并将间接对象线与一条垂直虚线连接，在该虚线上写“和”。。

7. 7如果你的句子中有谓语名词或形容词，请填写。谓语名词或形容词与直接宾语的位置相同，只是用一条指向主语方向的斜线隔开。这表明谓语名词或形容词指或描述主语。在我们原来的句子中，“popular”是一个谓语形容词的例子。如果句子是“Wink Martindale仍然是受欢迎的游戏节目主持人”，单词“host”是一个谓语名词的例子。。

8. 8.填写描述主语、谓语和宾语的单词。在主语、谓语和宾语下面画对角线。在主语下为每个直接修饰主语的形容词画一条线，并在其上写一个形容词。如果你的句子把形容词和“and”连在一起，在形容词之间画一条虚线，并在上面写上“and”。使用我们最初的例句，“the”和“dressed”将出现在从主题“Wink Martindale”延伸的对角线上。在谓语下为每个直接修饰谓语的副词画一条线，并在上面写一个副词。如果你的句子把副词和“and”连在一起，在形容词之间画一条虚线，并在上面写上“and”。在宾语下为每个直接修饰宾语的形容词画一条线，并在上面写一个形容词。如果你的句子把形容词和“and”连在一起，在形容词之间画一条虚线，并在上面写上“and”。如果你有修饰形容词或其他副词的副词，请从修饰线向左向下画一条分支线。然后，画一条与这条线垂直但与修改器线平行的线。把修饰副词写在这行。使用我们最初的例句，可以从标有“修饰”一词的直线上画出一条分支线。“华而不实”这个词会写在与“穿着”平行的线上，以表示它修饰了这个词。。

9. 9.填写介词短语。介词短语的线段看起来与间接宾语的线段相同，只是你把介词写在连接介词短语宾语和主谓语句的对角线上。然而，虽然间接宾语总是与谓语相连，但介词短语可以与主语、谓语、宾语、形容词、副词甚至另一个介词短语相连！用我们的例句，我们在谓语形容词“popular”下面画一条对角线，在上面写上介词“with”，然后画一条横线，在上面写上名词“fans”。我们将为形容词“long-time”画一条对角线，为介词“of”画另一条对角线。我们将从介词“of”中为名词“shows”画一条水平线，在“shows”下为形容词“television”和“game”画一条对角线。。

10. 10用垂直虚线连接独立分句。就像你用一条带有“and”的垂直虚线将多个主语、谓词或对象连接在一起一样。如果你的句子使用了不同的并列连词，用它代替“和”。对于更复杂的句子，还有其他的结构，但这些是你在大多数练习句中可以找到的成分。在网上搜索图形绘制工具，帮助你掌握这些。

• 解析树图的另一种形式可用于不支持图表的媒体，如纯文本电子邮件或网页，即使用垂直线（|）和连字符（-）在标签两侧创建括号，标识组成句子的短语和子句。（单个单词组件的标签不是这样排列的。）
• 当所分析的句子较短时，解析树比里德-凯洛格图工作得更好。对于较长的句子，里德-凯洛格图更有效，因为它比解析树占用更少的空间。Reed-Kellogg图表也能更好地显示谓词中实际涉及主语的句子成分，例如谓词形容词和谓词名词。
• 用解析树或里德-凯洛格图表创建句子的一种方法是使用文字游戏中的卡片，比如你被判刑，在这种游戏中，玩家必须根据卡片上的单词构建句子。这些卡片允许对单词进行物理操作，并且可以在屠宰纸上绘制图表。