如何了解生态系统对生物多样性的好处(learn about the biodiversity benefits of ecosystems)
台阶
- 1了解生态系统的组成。生态系统由许多不同的物种组成。正如人类生活在社区中一样，动物、植物和微生物也是如此。植物、动物或微生物群落共存的生态系统。可能的生态系统范围很广；它们可以小到水坑，也可以大到沙漠、森林、湿地、山脉、湖泊或河流。
- 2了解生态系统服务的概念。生态系统是动物、植物和微生物的家园。此外，生态系统通过自然资源和维持地球生命条件的过程提供“服务”。生态系统服务的类型包括：食物供应植物授粉用于食物生产和植物产品清洁空气用于饮用和其他用途补充水分以防止洪水（例如红树林沼泽）废物清除（废物分解和养分回收，这对种植食物很重要）“自然保险”（针对气候变化或其他事件带来的未来未知条件的保险）自然景观对人们的宗教信仰和休闲活动的文化价值，如露营和狩猎美学（这意味着为了享受自然环境本身）
- 3做一个课堂专题，学习更多关于生态系统的知识。作为一个班级，小组或个人，准备不同类型生态系统的项目，并展示每个生态系统带来的效益。实现这一点的一些方法包括：准备一个生态系统（沙漠、山区、森林等）的模型，并强调可以在这个生态系统中找到的生态系统服务。使用箭头、纱线或其他指示器来明确显示要突出显示的服务。准备生态系统生命周期图。绘制带有反馈箭头的大型生态系统海报，向全班展示生态系统服务是如何工作的，这在视觉上很有帮助。把这个挂在墙上几周，这样班上的每个人都有机会看到图表。要考虑的生态循环包括水、氮、太阳能、碳等。看到伴随着这一步骤的图像，关于如何把图表放在一起的想法。撰写关于生态系统及其好处的小型演示文稿，可能会附带幻灯片（电脑或幻灯机）、照片、图像或插图。写一部关于生活在某种类型的生态系统中的剧本，当生态系统服务崩溃时，展示生活中所有负面的东西。例如，一个故事发生在一个森林被砍伐的村庄，可能会显示出对一个无法获得清洁饮用水、粮食短缺和依赖单一作物的家庭的影响。在游戏结束时，采取积极的行动来弥补伤害。例如，展示该村再次种植更多树木、修建地下水井以获得地下水供应，以及重新引入本地动植物物种。
- 在学校和家里制作模型和项目时，总是喜欢回收材料而不是新材料。
- 教师：这是一篇理解生物多样性概念的配套文章。在制定教学计划时，将这两篇文章与另一篇结合使用可能会有所帮助。
- 发表于 2022-04-08 22:29
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- 分类：教育
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