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关注英语的“压力-时间”质量有助于学生提高发音技能,这常常令人惊讶。学生们通常专注于每个单词的正确发音,因此往往以不自然的方式发音。通过关注英语中的重音时间因素——即只有专有名词、主动词、形容词和副词等内容词才会受到“重音”——学生们很快就会开始听起来更“真实”,因为语言的节奏开始变得真实。以下课程着重于提高对这一问题的认识,并包括实践练习。...
本课程计划主要关注家庭中的日常琐事。学生将学习与房子周围任务相关的搭配,如“割草”和“割草”。对于成人学习者,请使用本课关注家长为自己的孩子选择的家务。做家务和获得津贴有助于学习责任感,这将为课堂上的进一步对话打开大门。...
课堂演示是一种很好的方式,可以鼓励学生在实际任务中运用多种英语交际技能,这不仅可以帮助学生掌握英语技能,还可以为他们将来的教育和工作环境做更广泛的准备。对这些演示文稿进行评分可能会很棘手,因为除了简单的语法和结构、发音等之外,还有许多要素,如关键的演示文稿短语,这些要素都可以构成一个好的演示文稿。本ESL报告准则有助于您为学生提供有价值的反馈,它是为英语学习者设计的。本准则包括的技能包括重音和语调...
一旦学生熟悉了英语的基本知识并开始交流,写作可以帮助他们开辟新的表达途径。当学生努力将简单的句子组合成更复杂的结构时,这些第一步往往很困难。本指导性写作课旨在帮助弥合从简单写句子到发展更大结构的差距。在本课程中,学生将熟悉句子连接词“so”和“because”。...
本练习的目的是让学生快速写出他们选择(或你指定)的主题。然后,这些简短的陈述会以两种方式使用;就广泛的话题进行自发的对话,并了解一些常见的写作问题。...
所有的老师可能都很熟悉这种情况:离下节课开始还有五分钟,你真的不知道该怎么办。或者这种情况很熟悉;你已经完成了功课,还有十分钟。这些简短的、有帮助的活动可以用于那些你可以用一个好主意来帮助开始上课,或者填补那些不可避免的空白的情况。...
这里有一个看似简单的问题:英语政策应该只在英语学习课堂上实施吗?你的直觉答案可能是肯定的,只有英语是学生学习英语的唯一途径!然而,这条规则可能有一些例外。...
人们学习英语有很多原因。不幸的是,学习者常常认为学习英语只有一种方法,同样的事情对每个人都很重要。了解自己学习英语的原因的学生也可以相信,不同的事情对不同的学习者来说是重要的。本课程使用在线测试,帮助确定学习者:...
随着学生的进步,推测情境的能力变得越来越重要。学生可能在中级课程中学习过条件形式,但在会话中很少使用这些形式。然而,做条件陈述是流利的一个重要部分。本课程的重点是帮助学生提高对该结构的认识,并在对话中更频繁地使用该结构。...
当直接引语转变为间接引语时,教学学生的间接引语或间接引语可能会因所有必要的变化而变得复杂。首先,学生们应该明白,报告式演讲在英语会话中是非常有用的,因为用“引用”和“取消引用”来表达某人所说的话充其量也很尴尬。报告语的另一个方面是鼓励学生使用除“说”和“说”之外的其他报告动词。...
这个经典的对话课程计划基于创建一个新社会的理念。学生必须决定将遵守哪些法律以及允许多少自由。...
To是英语中最常见的介词之一。介词“to”也是动词不定式的一部分。例如,这些都是不定式:...
如果我们想询问信息,我们通常使用标准问题表。然而,有时我们只是想保持对话,或确认信息。在这种情况下,问题标签通常用于征求意见或确认我们所说的内容。很好地使用问号也有助于加深对各种助动词用法的理解。...
当绝对初学者能够识别一些基本对象时,这是一个引入一些基本形容词来描述这些对象的好时机。您将需要一些类似对象的插图,这些对象看起来略有不同。将它们安装在同样大小的卡片架上,让它们足够大,可以展示给教室里的每个人,这是很有帮助的。对于本课程的第三部分,您希望每个学生至少有一张图像。...
这些易于实施和快速执行的语法练习非常适合在ESL课堂上使用,因为你的时间很短,但需要把你的课讲清楚。...