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年级膨胀描述了许多大学环境中出现的一种现象,即分配给学生的高年级数量持续增加。分数膨胀导致平均分数更高,并且往往最常发生在人文学科。科学课和数学课的分数膨胀发生率较低,但有一些课程的小幅增加或调查淡化了材料,以使更多的学生获得更高的分数。...