実績と成果

Achievement（達成）、Adcomplishment（業績）は、教師が生徒の学習レベルを評価する際によく使う言葉です。判断するためには、ある時点の技量を評価することが必要な場合が多い。教師は生徒のパフォーマンスを評価し、期待されるレベルのスキルが達成されているかどうかを判断します。"achievement "と "achainment "の間にはかなりの重複があり、それが混乱を招き、この言葉が同じように使われるようになってしまった。本稿では、この2つの用語をより詳細に検討し、互換的に使用できるような違いが本当にあるのかどうかを確認する。

実績

達成度とは相対的な概念であり、一定期間、教師の指導のもとで生徒の成績が向上したことを測るものです。したがって、アチーブメントとは、前回の試験における成績と比較した現在の成績のことである。試験における優秀さは、生徒の達成度とも呼ばれる。個人の履歴書やプロフィールで、これまでに得たスキルや優れた業績を注目させるために使われる概念である。一般に、一定期間の生徒の進歩は「達成度」と呼ばれ、成績に反映されます。

アチーブメントは偉業とも呼ばれ、ある仕事を成功裏に完了したり達成したりすることは、個人的な達成とみなされます。

実績

ある年齢の男子の身長や体重の基準があり、それを満たしていれば、その男子は望ましい基準をクリアしていると言われます。ベンチマークは通常、学業不振の生徒や成績の良い生徒を特定するために設定されます。これらのベンチマークや基準を満たした生徒は平均的な生徒とみなされ、地域や国の基準を満たさない生徒は低学力者またはスローラーナーとして分類されます。

ほとんどの社会や文化では、18歳以上であることは、選挙権はおろか、運転や飲酒をする資格もあると考えられています。

業績と成果はどう違うのか？

-達成度とは、生徒が新しい技能を身につけるために行う進歩のことで、進度、成績、試験などに反映される。

-アチーブメントとは、ベンチマークとなる一定レベルのスキルの達成を意味する。

-アチーブメントとは、価値あるもの、重要なものを達成する行為でもある。

-18歳以上は成人とみなされ、選挙権があります。

-アチーブメントとは、努力や訓練によって技術レベルに到達することでもある。