成就與成就
成就感和成就感是教師常用來評估學生學習程度的詞彙。通常，有必要評估某個特定時間點的技能水平以進行判斷。教師評估學生的表現，以確定他們是否達到了預期的技能水平。“成就”和“成就”這兩個詞有相當多的重疊，使人感到困惑，並導致這兩個詞可以互換使用。本文將對這兩個詞進行更仔細的研究，以找出是否確實存在差異，從而使它們能夠相互替代。
成就
成績是一個相對的概念，衡量學生在一段時間內，在老師的指導下，成績的提高。因此，成績是指一個學生現在的成績，與他上次考試的成績相比。考試成績優異也被稱為學生的成就。這是一個概念，用於個人的簡歷或個人資料，以提請注意他們的技能或卓越的成績之前獲得。一般來說，學生在一段時間內所取得的進步被稱為他們的成績，反映在他們的成績上。
成就也被稱為壯舉，任何成功完成或完成任務的行為都被認為是個人的成就。
成就
如果某個年齡段的男孩有一個身高或體重的標準，並且他們達到了這個標準，就說男孩達到了期望的標準。通常設定基準是為了找出成績差的學生，也包括那些學習成績很好的學生。達到這些基準或標準的學生被認為是普通學生，而那些達不到地方或國家標準的學生則被歸類為成績差或學習緩慢的學生。
在大多數社會和文化中，年滿18歲被視為有資格開車和喝酒，更不用說有資格投票了。
成就和成就有什麼區別？
•成就是指學生在獲得新技能方面取得的進步，這些技能反映在進步、成績和考試中，
•成就是指達到一定的技能水平，並將其作為基準。
•成就也是實現有價值或重要事情的行為。
•年滿18歲即為成年人，有資格投票。
•成就也是通過努力工作和培訓達到技能水平的行為。
