大學應用評價中最重要的因素之一是學業成績。申請人的學習成績受到很大的重視。一個人的學習成績是透過從課程負荷到平均績點的多種方式來評估的。GPA指標有兩種測量方法；未加權平均績點和加權平均績點。這兩種方法用於將平均績點製成表格，幫助大學對個人的學習成績進行更好的排名。不同院校採用不同的學分授予方式，GPA滿分是指一個年級的平均分。加權平均績點是指一個分數獎勵制度，反映了課程負荷的難度。未加權平均績點是指以0至4.0分制衡量的積分獎勵制度。

什麼是加權平均績點(weighted gpa)？

加權GPA是指將課程的難度排除在表格中的分數之外的一種方法。它是一個分數點平均系統，其分數範圍較大，主要是0到5.0。該系統可容納AP或榮譽等級，而此量表中的A根據班級的整體難度轉換為5.0。有些學校有一個中等水平的班級，a的比例是4.5，介於普通班和榮譽班之間。加權GPA確保在學習過程中學習更難的課程的學生最終獲得更高的GPA，而那些學習更容易的課程的學生無論成績是相似的。

計算大多數教育機構的加權平均績點，需要在常規未加權量表的基礎上，為中級班加0.5分，為高階班加1.0分。下麵是加權平均績點的列表示例。

什麼是未加權平均績點(unweighted gpa)？

未加權平均績點是學術界最常用的評分系統。GPA的測量範圍為0到4.0。這個系統沒有考慮到課程的難度。這意味著簡單課的A和困難課的A都有4.0分的分數。參加AP課程並獲得所有榮譽課程和多個A和B的學生的平均績點將低於只參加低水平課程的學生。然而，這對學生來說是不公平的。因此，大學通常會進一步調查使用未加權平均績點來確定最終成績是否是一個人成就的真實代表。

常用的未加權平均績點量表如下：

加權和非加權平均績點之間的差異

人氣

與加權GPA系統相比，非加權GPA在學術領域中的應用更為廣泛。

使用

加權平均績點制主要用於競爭激烈的院校，適用於複雜和困難的課程。不具競爭力的院校採用不加權平均績點制，適用於基礎課程。

計算

未加權平均績點很容易製成表格，因為分數已經列出。未加權平均績點要複雜得多，課程必須分為中級或高階，以確定要增加的分數。中級課程需要增加0.5，而高階課程需要增加1.0。

規模

用於未加權GPA的標度點範圍為0到4.0。加權的標度通常在0到5.0之間。

精確

加權平均績點更準確，是一個人成就的真實反映。未加權平均績點不太準確，不能真正定義為一個人成就的真實代表。這是因為加權平均績點考慮了科目的難度

明確區分學習難易科目的學生。

年齡

不加權平均績點制的使用時間比加權制長得多。它比加權系統更傳統。

入學優惠

大學招生更喜歡加權平均績點制而不是不加權平均績點制。這是因為它區別於有學術成就的學生。

加權與非加權平均績點：比較表

總結 - 加權的(of weighted) vs. 未加權平均績點(unweighted gpa)

• 加權平均績點和非加權平均績點是用來表示學生學業成績的平均分數。
• 加權平均績點考慮了課程的難度，而非加權平均績點則不考慮。
• 加權平均績點有一個較大的點標度，範圍從0到5.0。未加權平均績點有一個從0到4.0的較小的分數範圍。
• 無加權平均績點的計算比加權平均績點的計算簡單得多。
• 許多院校採用不加權平均績點而不是加權平均績點，儘管後者被歸類為更準確和更好地反映學術成就。
• 加權平均績點更適合不同難度的競爭性課程。