教育と学習の違い

EducationとLearningは、それぞれ別の言葉でありながら、意味が似ているため混同されることが多い。したがって、両者は意味の異なる2つの単語と考えるべきでしょう。現代社会において、教育は重要な役割を担っています。学校やさまざまな機関を通じて、正規の教育が行われています。この意味で、教育とは、個人に対して知的・道徳的な指導を行う過程と定義することができる。それは、ある人から別の人への知識の伝達を伴います。この意味で、教育は個人にとってより外発的な価値を持つのに対し、学習の場合は全く異なる。学習とは、知識を獲得する過程と定義することができます。これは教育とは違う...。

教育・学習

教育は何ですか？

まず、教育から始めましょう。前述したように、教育とは、個人に対して知的・道徳的な指導を行うことである。どのような社会においても、教育は重要な役割を担っています。教育には、大きく分けて2つの機能があります。それらは

若い世代を社会化する保守的な機能。

子どもたちの能力を伸ばすことで、社会に変革をもたらす創造的な機能。

教育の保守的な機能は、子供が文化的に適応される社会化の過程に相当する。しかし、創造機能は、この保守的な機能とは逆に、子ども自身の認識力を高め、既存の信念を覆すことができるようにするものである。

プロセスとしての教育は、学校だけにとどまりません。教育は、さまざまな社会的要因の影響を受けて行われる。例えば、宗教とメディアは、ともに子どもたちに知識を伝える社会的な主体として機能することができます。昔と違って、現代では正規の教育がごく一般的に行われています。これには、さまざまな教科の授業だけでなく、子どもたちが外発的動機を評価できるような試験も含まれます。さらに、今日、あらゆる職種で正規の教育を受けることが不可欠となっています。教育は学習と混同してはならない。

学習は何ですか？

学習とは、知識を獲得する過程と定義することができます。学校などのさまざまな社会的な仕組みによって若い世代に押し付けられる教育とは異なり、学習は外圧ではなく、個人の努力によって達成されるものです。学習は人間の一生を通じて行われるプロセスであると考えられています。個人にとっての学習とは、学問的な知識の習得にとどまらず、スキルや価値観、行動様式なども含まれます。

人は成長するにつれ、新しい経験を積み、さまざまな状況にさらされるようになります。これらも学習の一環です。学習は通常、個人に変化をもたらすか、少なくとも既存の信念を修正することになる。心理学者は、学習は意識的に行われるものと無意識に行われるものがあると考えます。教育心理学者によると、学習は条件付けや代用学習など、さまざまな方法によって行われるそうです。子どもたちは、観察することで新しいことを学んでいきます。子どもは周りの世界に魅了され、新しいことを学びたいと思うようになります。子どもの成長とともに、子どもが遭遇するさまざまな状況や興味に焦点を当てた学習が行われます。これは、教育と学習は異なる概念であり、同じように使ってはいけないという事実を浮き彫りにしています。