人類發展指數(HDI)將不同國家的數值作為衡量人類繁榮程度的指標。這些數值是透過測量教育水平、生活水平和預期壽命得出的。該指數得分較高的國家據說比得分較低的國家發展得更好。
該系統旨在幫助確定改善世界各地人民生活條件的策略。它可以用來評估為什麼具有相似國內生產總值(GDP)的國傢具有不同的人類發展指數值,因此可以影響一個國家的財政和公共政策。然而,一些批評者認為,這些措施是有缺陷的,並沒有創造一個繁榮的準確畫面。
批評人士認為,人類發展指數賦予某些因素的權重是平等的權衡,而這些衡量可能並不總是同樣有價值的。
人類發展指數於1990年實施,其評估值確定如下:
GEI是小學、中學和大學入學人口的一部分。
批評人士認為,人類發展指數賦予某些因素的權重是平等的權衡,而這些衡量可能並不總是同樣有價值的。例如,各國可以透過預期壽命和人均國民總收入的不同組合實現相同的人類發展指數。這意味著一個人的預期壽命具有經濟價值。
多活一年將增加國民總收入,因此人均國民總收入不同的國家將有所不同。
它還將發達經濟體中更常見的因素聯絡起來。例如,較高的教育水平往往會導致較高的人均國民總收入。批評人士認為,包括兩個高度相關的價值觀的好處或缺乏,而其中一個可能是一個國家的福祉更好的指標。
人類發展指數也沒有考慮到諸如不平等、貧困和性別不平等等因素。 一個人均國民總收入較高的國家將表明是一個發達國家,但如果國民總收入是透過將某些性別或族裔階層邊緣化而達到的呢?如果國民總收入是由一小部分富裕的人口實現的,因此忽視了窮人,那又會怎樣呢?
此外,構**類發展指數的因素的值在0和1之間,這意味著某些國民總收入已經很高的國家,即使其國民總收入繼續增長和提高,其國民總收入得分也幾乎沒有提高的空間。同樣的引數會影響預期壽命得分的邏輯。
儘管人類發展指數旨在考慮財富以外的其他因素,允許對全球繁榮和新興市場國家進行多方面的審查,但這一衡量標準的弱點導致一些批評者質疑其在制定外交政策時的實用性。影響繁榮的其他因素也沒有被這一衡量方法充分捕捉到。
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