baggie化学实验

一个普通的拉链包可以打开一个对化学以及我们内部和周围的反应感兴趣的世界。在本项目中,混合安全材料以改变颜色并产生气泡、热量、气体和气味。探索吸热和放热化学反应,帮助学生培养观察、实验和推理技能。这些活动针对3、4和5年级的学生,但也可用于更高年级。...

一个普通的拉链包可以打开一个对化学以及我们内部和周围的反应感兴趣的世界。在本项目中,混合安全材料以改变颜色并产生气泡、热量、气体和气味。探索吸热和放热化学反应,帮助学生培养观察、实验和推理技能。这些活动针对3、4和5年级的学生,但也可用于更高年级。

Got a plastic baggie? You can explore chemical reactions!

目标

目的是激发学生对化学的兴趣。学生将观察、实验并学习推理。

材料

这些数量适合一组30名学生进行每项活动2-3次:

  • 每个实验组5-6个拉链式塑料袋
  • 5-6透明塑料瓶或试管(可代替袋装)
  • 1加仑溴麝香草酚蓝指示剂
  • 10毫升刻度量筒,每个实验组一个
  • 茶匙,每个实验组1至2茶匙
  • 3磅氯化钙(CaCl2,来自化学品供应室或出售这种“路盐”或“洗衣粉”的商店)
  • 1-1/2磅碳酸氢钠(NaHCO3,小苏打)

活动

向学生解释他们将进行化学反应,对这些反应的结果进行观察,然后设计自己的实验来解释他们的观察结果,并测试他们提出的假设。回顾科学方法的步骤可能会有所帮助。

  1. 首先,指导学生花5-10分钟,利用除味觉以外的所有感官探索实验材料。让他们写下他们对化学品外观、气味和感觉等的观察结果。
  2. 让学生探索当化学物质在袋子或试管中混合时会发生什么。演示如何调平茶匙,并使用刻度量筒进行测量,以便学生能够记录使用的物质量。例如,学生可以将一茶匙碳酸氢钠与10毫升溴麝香草酚蓝溶液混合。会发生什么?这与将一茶匙氯化钙与10毫升指示剂混合的结果相比如何?如果每种固体和指示剂混合一茶匙会怎么样?学生应该记录他们混合的东西,包括数量、观察反应所需的时间(警告他们一切都会很快发生!)、颜色、温度、气味或气泡。。。他们能记录的任何东西。应该有这样的观察:变热变冷变黄变绿变蓝产生气体
  3. 向学生展示如何将这些观察结果记录下来,以描述基本的化学反应。例如,氯化钙+溴百里酚蓝指示剂-->加热。让学生写出混合物的反应。
  4. 接下来,学生可以设计实验来测试他们提出的假设。当数量发生变化时,他们预计会发生什么?如果在添加第三种成分之前将两种成分混合,会发生什么情况?让他们发挥想象力。
  5. 讨论发生了什么,并检查结果的含义。

  • 发表于 2021-09-19 07:14
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  • 分类:教育

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