01

十

计算硬币-工作表1

打印pdf:Counting Pennies-工作表1并完成活动。

从便士开始，向学生解释一便士的价值是一美分。让你的学生数一数每行的硬币数，并在提供的空白处写下总数。让他们知道一些硬币是正面朝上的，而另一些是颠倒的，但价值保持不变。

02

十

计算硬币-工作表2

打印pdf:Counting Pennies-工作表2并完成活动。

对于这项活动，学生将能够轻松地计算和记录大量硬币。请注意，每行中的一些硬币将倒置，其他硬币将正面朝上。

03

十

计算硬币-工作表3

打印pdf：计算硬币-工作表3并完成活动。

当学生对更少的便士感到自信时，试着在每行中用更多的便士介绍这张工作表。一旦他们成功地使用便士，你就可以使用五分镍币，然后是一角硬币和四分之一硬币。

04

十

计算镍币-工作表1

打印pdf:Counting Nickels-工作表1并完成活动。

对于第一个镍币活动，向学生解释一枚镍币相对于一便士的价值。此外，让他们看一枚镍币，观察其大小、颜色和图像与硬币上的差异。教他们如何按五计数，以便他们能够成功完成工作表。

05

十

计算镍币-工作表2

打印pdf:Counting Nickels-工作表2并完成活动。

对于这项活动，学生将能够轻松地计算和记录大量的镍币。提醒学生，每行中的一些硬币将倒置，其他硬币将正面朝上。

06

十

计算镍币-工作表3

打印pdf:Counting Nickels-工作表3并完成活动。

当你觉得学生准备好了，试着介绍这张工作表，每行加上更多的镍币。一旦他们成功地使用了五分镍币，你就可以使用五分镍币和便士来引入混合硬币。

07

十

混合作业-工作表1

打印pdf：混合练习-工作表1并完成活动。

在介绍混合硬币练习时，提醒学生每种硬币都有不同的价值。指出每种硬币的不同之处，并提醒他们每种硬币的价值。从这张硬币较少的工作表开始，让学生在计算混合硬币时更加自信，从而增加每行硬币的数量。

08

十

混合作业-工作表2

打印pdf：混合练习-工作表2并完成活动。

学生成功完成第一张混合硬币工作表后，提供另一张练习表，以确保他们掌握了该技能。提醒他们仔细查看每一行的硬币，以便为每一枚硬币指定正确的价值。

09

十

混合作业-工作表3

打印pdf：混合练习-工作表3并完成活动。

当学生变得更加自信时，提供这张工作表，每行有更多硬币。提醒学生，每行中的一些硬币将倒置，其他硬币将正面朝上。

10

十

混合作业-工作表4

打印pdf：混合练习-工作表4并完成活动。

当你觉得学生准备好了，试着介绍这张工作表，每行加上更多的便士和镍币。一旦他们成功地进行了这种实践，你就可以将一角硬币和二角五分硬币引入混合硬币实践。