心理动词的定义及举例

在英语语法中,心理动词是表示心理状态或事件的动词(如无聊、害怕、请、愤怒和失望)。英语有200多个致使心理动词。也称为心理动词、心理动词、经验动词和情感动词。(心理谓词一词有时用来指心理动词和由此派生的心理形容词。)...

在英语语法中,心理动词是表示心理状态或事件的动词(如无聊、害怕、请、愤怒和失望)。英语有200多个致使心理动词。也称为心理动词、心理动词、经验动词和情感动词。(心理谓词一词有时用来指心理动词和由此派生的心理形容词。)

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“构建论点”将心理动词描述为“表达心理状态并将“体验者”(该心理状态的)角色分配给其论点之一的状态动词”(Bachrach、Asaf等)。从句法上讲,心理动词有两种基本类型:一种是以经验者为主语(例如,“我喜欢雨天”)的动词,另一种是以经验者为宾语的动词(“雨天请我”)。

实例和意见

在语言学研究中,心理动词无论从理论角度还是从认知角度都非常重要。与kill或write等能动动词相比,心理动词不指定主题角色​ 代理和患者,而是表达某种心理状态,并将体验者作为其论点之一(Primus 2004:377)。假设代理和体验者的角色在主题层次中的排名高于患者/主题角色(例如,Grimshaw,1990;Pesetsky 1995;Primus 1999).根据心理动词的类型,论点链接有很大不同。”(Dröge等人)

“到目前为止,他所做的一切都使迈尔斯·卡尔曼感到高兴。”(菲茨杰拉德)

“尼古拉斯博士非常钦佩她那被压碎、碎裂的鼻子,他每天都会去探视,并大声说他从未见过这样的鼻子。”

(斯塔福德)

“我逗艾米丽开心;我几乎总是逗她笑。”

(亚当斯)

“事情就是这样的;高尔夫吸引了我们的白痴和孩子。”

(厄普代克)

两类心理动词

​“[T]英语中有两类心理动词,一些动词允许体验者出现在主语位置,如(22a),而另一些动词允许体验者出现在宾语位置,如(22b)。参数到语法的映射似乎是任意的:

  • 22a。孩子们害怕鬼。(体验者=受试者)
  • 22b。鬼魂吓坏了孩子们。(体验者=对象)

(白色)

主客体位置的变化

“心理动词的类别(也称为‘心理动词’)包括感知、认知和情感的动词。主语-宾语分配在不同语言和单一语言中都存在差异。英语中有一些明显的同义动词,其中一个将体验者分配到主语位置,另一个将体验分配到宾语位置。

  • 2.我喜欢古典音乐。
  • 3.我喜欢古典音乐。
  • 4.埃德害怕警察。
  • 5.警察吓了一跳。

“然而,在仔细检查将体验者分配到主语位置(“体验者-主语”动词)和将其分配到宾语位置(直接或间接宾语位置;“体验者-宾语”动词)的动词类型时,会出现一些语义差异。以下示例[来自英语]举例说明模式;体验者主语动词在(a)中给出,体验者宾语动词在(b)中给出:

  • A.喜欢、钦佩、厌恶、恐惧、鄙视、享受、憎恨、荣誉、爱、尊重
  • b、 请,吓唬,吓唬,逗乐,无聊,惊讶,惊讶,恐怖,激动

(b)[…]类动词代表与(a)类动词不同的因果体语义类型。”

(克罗夫特)

代理及物动词与心理动词

当我们将施事转移与所谓的“心理动词”(从今以后的心理动词),即描述心理事件或状态的形容词进行比较时,可以观察到主位角色和语法功能之间的区别。

  • 33a。约翰看报纸。
  • 33b。约翰喜欢这份报纸。

在这两个例子中,约翰是主题,报纸是直接的对象。然而,在(33a)中,约翰是里德所描述的行为的代理人,而报纸是行为的患者,而在(33b)中,约翰则扮演着体验者的主题角色,即like所描述的心理状态所代表的人,而报纸正是这种状态所涉及的主题。与动作及物动词不同,心理动词实际上可以“反过来”分配其主题角色,使主题成为主语,体验者成为宾语:将报纸上的愉悦/娱乐/烦恼/震惊与约翰进行比较(33b)。这种可能性导致了心理动词的双重出现,这些动词的意义非常接近,但它们的主题角色分布不同,如like/please、fear/fear等。”

(罗伯茨)

资源和进一步阅读

  • 亚当斯,爱丽丝。《玫瑰,杜鹃花》,《纽约客》,1976年1月19日。
  • “引言”,《构建动词-论元结构的论元多学科研究》,由Asaf Bachrach等人编辑,第10卷,John Benjamins,2014年。语言能力及其他。
  • 克罗夫特,威廉。“格标记和心理动词的语义”,《语言学和哲学语义学与词汇研究》,J.Pustejovsky编辑,第491993卷,第55-72页,doi:10.1007/978-94-011-1972-65。
  • Alexander博士等,“Luigi Piaci a Laura?”构建动词-论点结构的论点多学科研究,由Asaf Bachrach等人编辑,第10卷,John Benjamins,2014年。语言能力及其他。
  • 菲茨杰拉德,弗朗西斯·斯科特·基。《疯狂的星期天》,《美国水星报》,1932年10月,第209-220页。
  • 《历时句法》。牛津大学,2007年。
  • 斯塔福德,琼。《内部城堡》,《党派评论》,1946年,第519-532页。
  • 怀特,莉迪亚。第二语言习得与普遍语法。剑桥大学,2003年。
  • 厄普代克,约翰。高尔夫梦:关于高尔夫的写作。再版,福塞特·科伦宾,1997年。

  • 发表于 2021-09-21 01:37
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