大多数即兴表演旨在通过创造角色、在观众面前互动和独立思考来扩大演员的舒适度。然而，很少有练习是围绕音乐喜剧进行的。这有几个原因：

• 音乐喜剧需要音乐，很少有戏剧老师能接触到钢琴和钢琴演奏者。当然，你可以播放录制的音乐，但这并不像听起来那么容易。
• 音乐喜剧需要唱歌，而数量惊人的年轻演员对唱歌非常害羞。那些对自己的歌唱技巧没有信心的学生可能会拒绝参加。
• 音乐喜剧通常不需要像直剧或非音乐喜剧一样的角色发展水平。随着音乐和舞蹈的兴起，许多音乐剧都有一些缺乏动机和个人特征的普通角色。

那么，为什么要为音乐相关的即兴表演而烦恼呢？第一：美国几乎每所高中——以及许多初中——每年春天都会制作音乐剧。如果你的学生计划参加，他们需要提高他们的音乐技能。第二，音乐是一个极好的工具，可以帮助你的年轻演员建立内在节奏和其他技能，无论他们是否担任过音乐主角。

这里描述的即兴表演活动与音乐有关，但它们不需要参与者阅读音乐，甚至不需要唱歌！

主题音乐即兴表演

这种即兴表演适合2-3名表演者。它要求演员表演时播放戏剧音乐。我推荐一个简单的键盘和能即兴演奏背景音乐的人。（没有什么花哨的东西是必要的——只有传达不同情感的音乐。）

让观众建议一个地点。例如：图书馆、动物园、幼儿园、驾驶学校等。演员们以正常的日常交流开始场景：

• 嘿，鲍勃，你升职了吗？
• 儿子，我今天接到校长的电话。
• 您好，欢迎来到陪审团职责！

对话开始后，讲师（或操作键盘的人）播放背景音乐。旋律可以在戏剧性、异想天开、悬疑、西部、科幻、浪漫等之间交替。然后，演员必须创造出与音乐氛围相匹配的动作和对话。每当音乐改变时，角色的行为就会改变。

情感交响曲

这个戏剧练习对于大型团体来说非常棒。

一个人（可能是戏剧指导员或组长）担任“管弦乐队指挥”。其余的表演者应该坐或站成一排，就好像他们是管弦乐队的音乐家一样。然而，指挥家将创建“情感部分”，而不是弦乐部分或铜管部分。了解学生如何创建“情感管弦乐队”

歌曲恶搞

创作原创旋律并不容易。（只要问问80年代乐队Milli Vanilli就知道了！）。然而，学生们可以通过欺骗现有歌曲向歌曲创作职业迈出第一步。

将学生分成小组（2-4人）。然后，他们应该选择一首各自熟悉的歌曲。注意：它不一定是一首表演曲——任何排名前40的歌曲都可以。

讲师将为歌曲创作小组的歌词提供一个主题。由于音乐剧的故事性，冲突越多越好。以下是一些建议：

• 在舞会之夜被“甩”了。
• 被困在电梯里。
• 在商店行窃被抓。
• 向你死去的金鱼说再见。
• 发现你奶奶是吸血鬼。

学生们集体写尽可能多的歌词，希望能讲一个故事，或传达抒情的对话。这首歌可以由一个或多个角色演唱。当学生向全班同学展示他们的作品时，他们可以简单地向全班同学朗读歌词。或者，如果他们足够勇敢，他们可以表演新创造的数字，唱出他们的心！