当学习各种技能时,在课堂上使用思维导图是很有用的。例如,学生可以使用思维导图快速记下他们所读文章的要点。另一个很好的练习是使用思维导图来学习词汇。思维导图提供了一种视觉学习机制,可以帮助学生认识到在更线性的活动中可能错过的关系。描绘某件事的行为鼓励个体对故事进行内部复述。这种类型的方法将帮助学生掌握论文写作技能,以及更好的整体阅读理解,因为他们将获得30000英尺的概述。
在本示例课程中,我们提供了许多关于在练习中使用思维导图的变体。根据你鼓励学生提供多少艺术元素,课程本身可以很容易地扩展到家庭作业活动和多个班级。在本课中,我们创建了一个简单的地图,作为高级阅读课程的示例,使用玛格丽特·彼得森·哈迪克斯的小说《你不敢读这个,邓弗瑞夫人》。
目的:阅读复习和理解泛读材料
活动:创建思维导图,要求学生创建故事概述
级别:中级至高级
大纲:
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