写和修改一篇论文是一个费时且混乱的过程，这正是为什么有些人对写长篇论文感到焦虑的原因。这不是一项你可以一次性完成的任务，也就是说，如果你想把工作做好，你就不能。写作是一个你一次只做一点点的过程。一旦你提出了一个好的草案，是时候修改了。

在复习过程中问自己以下问题。

这篇论文适合作业吗？

有时我们会对我们在研究中发现的一些东西感到非常兴奋，从而使我们朝着一个新的、不同的方向前进。转向一个新的方向是完全可以的，只要新的课程没有把我们带到作业的范围之外。

在阅读论文草稿时，请看一下原始作业中使用的方向词。例如，分析、检查和演示之间存在差异。你按照指示走了吗？

论文陈述是否仍然适合论文？

好的论文陈述是对读者的誓言。在一句话中，你提出了要求，并承诺用证据证明你的观点。很多时候，我们收集的证据并不能“证明”我们最初的假设，但它确实导致了新的发现。

大多数作者必须重新编写原始的论文陈述，以便准确地反映我们的研究结果。

我的论文陈述是否足够具体和集中？

“缩小你的注意力！”你很可能会在成绩进步时听到很多次——但你不应该因为一次又一次地听到它而感到沮丧。所有的研究人员都必须努力放大一篇狭窄而具体的论文。这只是过程的一部分。

大多数研究人员在他们（和他们的读者）感到满意之前，多次重温论文陈述。

我的段落组织得好吗？

你可以把你的段落想象成小短文。每个人都应该讲述自己的小故事，包括开头（主题句）、中间（证据）和结尾（结束语和/或过渡）。

我的论文有条理吗？

虽然您的各个段落可能组织得很好，但它们的位置可能不好。检查以确保纸张从一个逻辑点流向另一个逻辑点。有时候，好的修改是从旧的剪切和粘贴开始的。

我的纸张流动吗？

一旦确定段落按逻辑顺序排列，就需要重新查看转换语句。一个段落是否正好流入另一个段落？如果你遇到麻烦，你可能想复习一些过渡词来获得灵感。

你校对过容易混淆的单词吗？

有几对词继续困扰着最有成就的作家。混淆词的例子有except/accept、what/who和effect/affect。校对容易混淆的单词错误很容易，也很快，所以不要在写作过程中忽略这一步。你不能因为可以避免的事情而丢分！